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EEG functional connectivity as a Riemannian mediator: An application to malnutrition and cognition [PDF]
Human Brain Mapping, Volume 45, Issue 7, May 2024.This study introduces a novel mediation analysis approach using EEG cross‐spectra to investigate whether malnourishment affects children's cognitive performance. The results indicate that brain function across delta, theta, alpha, and beta band frequencies mediates the impact of malnourishment on cognitive performance in specific brain regions ...
Carlos Lopez Naranjo +16 more
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Italiano LinguaDue, 2023 Questo contributo presenta i risultati di uno studio sul modo in cui vengono concettualizzati gli apprendenti con e senza bisogni speciali nell’ambito di una serie di interviste rivolte ad un gruppo di futuri insegnanti (alcuni dei quali essi stessi ...
Michele Daloiso, Mariapaola Paita
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Italiano LinguaDue, 2023 I Percorsi di alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana sono il principale strumento per la formazione linguistica delle e degli adulti stranieri frequentanti i CPIA.
Igor Deiana
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COMUNICAZIONE MULTILINGUE FRA APPRENDIMENTO E USO. IN ITALIA MA SENZA ITALIANI
Italiano LinguaDue, 2023 Il contributo focalizza l’attenzione su giovani africani giunti in Italia negli ultimi anni prendendo in esame loro pratiche di comunicazione multilingue in assenza di interlocutori italofoni.
M. D'Agostino
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Italiano LinguaDue, 2023 Questo articolo analizza il romanzo di Eva Hoffman Lost in translation, tradotto in italiano nel 1996 da Donzelli con il titolo Come si dice e ripubblicato nel 2021 da Erickson con il titolo La lingua del tempo.
P. Celentin
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Ambienti innovativi di apprendimento
Media Education, 2023 Il seguente articolo si propone di analizzare quattro ricerche svolte sul campo relative all’utilizzo della metodologia del Digital Storytelling (DST) nelle pratiche didattiche e nella formazione iniziale dei docenti in prospettiva inclusiva.
Oriana D'Anna
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Didattica della Matematica, 2022 «La teoria dell’argomentazione rifiuta le antitesi troppo nette: mostra che tra la verità assoluta e la non-verità c’è posto per le verità da sottoporsi a continua revisione mercè la tecnica dell’addurre ragioni pro e contro.
Silvia Sbaragli
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Un nuovo concetto pedagogico nello spazio di apprendimento digitale
Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2023 n47e8 è un concetto pedagogico elaborato dal Centro di formazione Limmattal (Bildungszentrum Limmattal) che combina in modo significativo l'orientamento alla competenza operativa, l'individualizzazione e l'esperienza di autoefficacia in spazi di ...
C. Hug +3 more
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Didattica della matematica Dalla ricerca alle pratiche d'aula, 2023 Il presente contributo ha l’obiettivo di indagare la possibile influenza dell’apprendimento capovolto, una metodologia didattica innovativa di ampia diffusione, sui fattori motivazionali nell’insegnamento-apprendimento della matematica. È stata svolta un’
Elena Lazzari
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La porta di entrata per la comprensione di un problema: la lettura del testo
Didattica della Matematica, 2019 In questo articolo vengono proposte alcune riflessioni legate al ruolo della lettura concepita come prima e inevitabile “porta d’entrata” per comprendere un problema matematico espresso attraverso un testo, con il fine di risolverlo.
Silvia Demartini, Silvia Sbaragli
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