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Intelligence artificielle et formation universitaire : analyse bibliométrique des tendances et perspectives de recherche

open access: yesCanadian Journal of Learning and Technology
Cette étude examine les tendances et les développements des publications ainsi que la dynamique de collaboration scientifique entre auteurs, pays, organismes et sources récentes liés à l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) dans la formation ...
Elassaad Elharbaoui, Jean Gabin Ntebutse
doaj   +1 more source

Hypermédia, interaction et apprentissage dans des systèmes d'information et de communication : résultats et agenda de recherche

open access: yes, 2000
L'apprentissage des langues assisté par ordinateur (ALAO), dans ses aspects recherche sur les processus d'apprentissage ou aide à l'enseignement, connaît une profonde évolution depuis plusieurs années avec, notamment, la généralisation des environnements
Chanier, Thierry
core   +1 more source

Modelling performance in a Balanced Scorecard : findings from a case study [PDF]

open access: yes
Cet article s'intéresse à la mise en place de l'approche dite du "Balanced Scorecards" dans des unités opérationnelles plutôt qu'au niveau d'une direction générale. Il s'appuie sur une étude de cas.
Jean-Pierre Ponssard, Olivier Saulpic
core  

Apprentissages cognitifs

open access: yes, 2001
Le chapitre traite les apprentissages cognitifs chez des personnes présentant une déficience ...
Büchel, Fredi   +1 more
openaire   +1 more source

Pour dépasser le technicisme de l’apprentissage de la translation: Cabri-géomètre, un outil de soutien à la compréhension conceptuelle?

open access: yesCanadian Journal for New Scholars in Education, 2008
Cet article présente les résultats d’une expérimentation didactique réalisée avec deux élèves du primaire (11-12 ans) dans une école du Québec au sujet de l’apprentissage de la translation avec le logiciel Cabrigéomètre.
Annie Corriveau
doaj  

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