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L'apprentissage Captif Et L'apprentissage Autonome À L'ère Du Numérique
Cet article a pour but de mettre en lumière la possibilité d'un lien entre apprentissage captif coordonné par une institution académique avec à la tête le maître et l'apprentissage autonome propre à l'individu. Si antérieurement c'était le magister dixit
Martin, D. B. (Dr)
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Lisez, parlez, chantez : la promotion de l'alphabétisation précoce dans le milieu de la santé. [PDF]
Shaw A.
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Compte rendu de lecture Dans l’article « Lexique mental et apprentissage des mots » (2006), Van der Linden tente de résumer les résultats de nombreuses études antérieures sur le lexique mental et sur l’apprentissage des mots. L’auteure rappelle que c’est
Sayaka WAKASA
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Readiness for scale-up: lessons learned from the Public Health Agency of Canada's Innovation Strategy. [PDF]
Bradley Dexter S +5 more
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L’interactivité de l’apprenant : quel rôle pour la médiatisation technologique ?
Comme tout pays, le Maroc associe la digitalisation de son écosystème de la formation universitaire à ses objectifs pionniers. Alors, cette étape nécessite un certain niveau d’engagement, de collaboration, de motivation et d’interactivité chez les ...
Safae MAGOURI, Mounia BOUHAFS
doaj
Despite significant advances in machine learning in recent years, robotic control learned from data has yet to show large-scale impact in the real world. One of the main limitations is access to data -- especially when coupled with the complexity of high-dimensional and underactuated control problems.
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Adaptation dynamique et apprentissage dans les réseaux de neurones récurrents aléatoires
Nous étudions un modèle de réseau de neurones récurrent, de grande taille et à temps discret. Les poids synaptiques sont déternminés aléatoirement. Du fait de l'asymétrie des connexions, nos réseaux sont capables d'entretenir une dynamique autonome, et ...
DAUCE, Emmanuel, DOYON, Bernard
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Athlétisme à l'école maternelle. Apprentissage de la course : d'une activité spontanée, autonome, à une pratique mieux coordonnée et maîtrisée, conservant son aspect ludique primordial. Etapes : maintenir un équilibre sur des appuis différents; maintenir
Kapusta, Philippe, Cortyl, Christophe
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peer reviewedL'adolescence est un moment important pour les personnes handicapées mentales. Il faut donc apprendre l'autodétermination dès l'adolescence.L'autodétermination, c'est : prendre des décisions, être autonome, défendre ses droits, pouvoir faire
Vandevonder, Laetitia
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[Addictive behaviors: Clinical facts]. [PDF]
Lucet C, Olié JP.
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