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L’impact des activités autonomes sur la consolidation des apprentissages en Français Langue Étrangère

Revista de Lenguas para Fines Específicos
Cet article examine l'impact des activités autonomes sur la consolidation des apprentissages en français langue étrangère (FLE). Il critique les méthodes traditionnelles axées sur la grammaire et la répétition mécanique, influencées par le béhaviorisme, qui limitent la capacité des étudiants à utiliser la langue dans des contextes authentiques.
Gabriel Díez Abadie, Cristina María Santana Peñate   +1 more
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Apprentissage autonome et responsable grâce aux projets

L’apprentissage par le projet - plus que toute autre forme d’enseignement - permet aux élèves de participer de manière autonome à l’organisation des cours.
Busch, Matthias
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Le rôle de l'apprentissage coopératif dans la motivation de l'apprenant dans une classe de FLE : une compétence rédactionnelle à travers l'apprentissage coopératif. Cas d'étude 5AP École – TALEB ABDERRAHMANE - Bousâada

, 2020
Notre travail de recherche a pour l'objectif d'examiner le rôle de l'apprentissage coopératif en tant qu'une pédagogie différente de celle d pédagogies appliquées dans les classes actuelles sur le rendement scolaire des apprenants de ...
BENAISSA AMINA
core  

La plateforme Moodle et son rôle dans la résolution des problèmes d’enseignement à distance lors de la pandémie COVID-19 Cas des étudiants 2ème Master département de français université de M’sila

, 2022
Résumé : L'enseignement à distance est un système éducatif qui permet à des personnes qui ne peuvent étudier dans un cadre uniforme, de recevoir un apprentissage personnalisé et sans être obligé de se déplacer.
DJALAB Hafsa, GUENDOUZ LALIA
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Transitions vers des systèmes autonomes et économes en intrants avec élevages de bovins : freins, motivations, apprentissages .

, 2016
How to facilitate transitions towards self-sufficiency in systems with cattle? To answer this question, the project PraiFacE set several series of interviews including 42 farms in a stable state and 50 having walked towards self-sufficiency, but also to future breeders, technicians and actors of local water policies.
Lusson, Jean-Marie, Coquil, Xavier
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Emotion et théories d’apprentissage : Quel(s) impact(s) sur le dispositif d’enseignement/apprentissage ?

, 2014
Emotion et théories d’apprentissage : Quel(s) impact(s) sur le dispositif d’enseignement/apprentissage 
Puozzo Capron, Isabelle
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Exploring Asynchronous Open Learning Programs at a British Columbia University: A Case Study of Ten Students with Disabilities

International Journal of E-learning and Distance Education
Using a critical disability studies theoretical lens, this qualitative study, conducted prior to the COVID-19 pandemic, examines the open learning experiences of ten students with disabilities at a mid-sized university in British Columbia through one-on-
Warren Haydock, Manu Sharma
doaj   +1 more source

Comment établir une relation efficace précepteur-apprenant selon le modèle CRAFT? L'évaluation réflexive continue dans la formation. [PDF]

Can Fam Physician, 2022
van der Goes T, Koppula S, Bethune C.
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Apprentissage par renforcement développemental pour la robotique autonome

, 2010
La problématique du stage porte sur l'apprentissage par renforcement appliqué à la robotique et plus particulièrement, l'apprentissage d'une tâche complexe divisée en plusieurs tâches plus simples.
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[The role of the cardiopulmonary exercise test and pulmonary rehabilitation in long COVID-19]. [PDF]

Rev Mal Respir, 2023
Noureddine S, Roux-Claudé P, Eberst G, Westeel V, Barnig C, Claudé F.   +5 more
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