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O uso de testes de diagnóstico e a identificação de dificuldades de aprendizagem do tema Energia e Reacções Químicas [PDF]
, 1988 Isabel P. Martins, António Cachapuz
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, 2020 Depoimento sobre o momento de isolamento social pelo ponto de vista de um estudante da rede pública.
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Aprendizagem significativa de conceitos científicos das ciências naturais: o mapa conceitual como recurso didático [PDF]
, 2017 O estudo promoveu intervenção a favor da aprendizagem significativa de conceitos das Ciências Naturais, analisou e respondeu a questão: o Mapa Conceitual como recurso didático facilita a aprendizagem significativa de conceitos científicos no Ensino ...
Pacífico Ribeiro de Assis Silveira, Felipa +1 more
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Discutindo estilos de aprendizagem com tecnologias do OpenLearn para videoconferencia e mapeamento do conhecimento [PDF]
, 2008 Este artigo visa discutir sobre estilos de aprendizagem para subsidiar práticas pedagógicas e processos de aprendizagem com as tecnologias do projeto OpenLearn: FlashMeeting para webconferência e Compendium para mapas do conhecimento.
Barros, Daniela +2 more
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PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA [PDF]
, 1990 Lélia Maria Madeira
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A educação faz tudo? Crítica ao pedagogismo na "sociedade da aprendizagem" [PDF]
, 2010 Os discursos apologéticos acerca das todo-poderosas aprendizagem e educação ao longo da vida são reproduzidos em vários documentos de política da União Europeia e de outras agências internacionais.
Lima, Licínio C.
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, 2023 Service-Learning is a methodology in which students learn by carrying out services or practical projects that respond to real needs of the community. The goal is that, under the guidance of the teacher, students will be able to apply the theoretical knowledge built in the classroom to a real context, contributing to improve the quality of life of the ...
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Avaliar para incluir e melhorar as aprendizagens: práticas, obstáculos e possibilidades. [PDF]
, 2017 A avaliação, vista como um veículo de melhoria das aprendizagens, traz em si uma aposta na criação de condições efetivas para a aprendizagem de todos, promovendo uma cultura de sucesso. Esta perspetiva configura procedimentos de melhoria dos processos de
Cid, Marília
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