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Mapas cognitivos na avaliação da Aprendizagem Baseada em Problemas

Revista Portuguesa de Educação, 2011
Este estudo tem por objetivo investigar o aproveitamento dos estudantes do Curso de Engenharia Civil em que foi aplicado o método Aprendizagem Baseada em Problemas – Problem Based Learning (PBL) como parte de inovações pedagógicas implementadas em uma ...
Adriana Casale, Nídia P. Kuri, Antônio N. R. da Silva   +2 more
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Compreensão de docentes do ensino fundamental sobre sustentabilidade socioecológica rumo à aprendizagem baseada em problemas

Revista Eletrônica da Educação
Devido a atual situação de emergência planetária, a educação para a sustentabilidade socioecológica necessita estar presente nos currículos e práticas docentes do ensino fundamental.
Alline Silva do Vale Guedes, Valdenildo Pedro da Silva   +1 more
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Análise da Produção Bibliográfica sobre Problem-Based Learning (PBL) em Quatro Periódicos Selecionados

Revista Brasileira de Educação Médica
RESUMO Trata-se de uma revisão integrativa que analisa as características bibliométricas da produção científica empírica sobre PBL em periódicos de referência em educação médica no Brasil e no mundo, de 2005 a 2014, e recomenda direcionamentos para ...
Ana Neiline Cavalcante, Geison Vasconcelos Lira, Pedro Gomes Cavalcante Neto, Roberta Cavalcante Muniz Lira   +3 more
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O ensino do orçamento e as metodologias de ensino [PDF]

, 2013
Comunicação apresentada em XIII Congresso Internacional de Custos, PortoAs profundas alterações conjunturais que ocorrem tanto a nível nacional como internacional, obrigam a uma atitude simultaneamente de mudança e aproximação entre as organizações e as
Aleixo, Maria da Conceição, Mata, Carlos, Silva, Susana Maria, Teixeira, Ana Bela de Sousa Delicado   +3 more
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Framework para Aplicação da Metodologia Aprendizagem Baseada em Problemas na Educação a Distância e Híbrida

Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância
Nas últimas décadas, houve um aumento significativo nos estudos sobre metodologias ativas na comunidade acadêmica, incluindo a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), que é utilizada tanto no ensino presencial quanto no ensino a distância.
F. Medeiros, M. Alves
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Contextualização do ensino de Matemática com Ciências e a aprendizagem baseada em problemas: uma prática no oitavo ano do ensino fundamental

Devir Educação
Neste trabalho, apresenta-se uma prática de ensino com a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), nas aulas de Matemática em uma turma de oitavo ano do Ensino Fundamental de uma escola pública estadual de Uruguaiana/RS, envolvendo quinze alunos e a ...
Lisandra Pintos Sabedra, carlos Maximiliano Dutra   +1 more
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Agentes tutor e estilos de aprendizagem em ambientes adaptativos [PDF]

, 2008
O Processo de Bolonha que pretende mudar o paradigma educativo passando a estar centrado no aluno, é um dos maiores desafios que o ensino superior enfrenta actualmente.
Alves, Paulo
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ANÁLISE DA PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA ATUAL SOBRE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NA MEDICINA

Revista Foco
A partir do ano de 2014, as Diretrizes Curriculares Nacionais para cursos de graduação em Medicina passaram a recomendar o uso de metodologias ativas de aprendizagem, entre elas, a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL –em inglês), centrada no estudante.
C. André, Giovana Borges Palhas, Vivian Naomi Teranisi, Emilly Medeiros Angelo, Laura Orlandi Parrilha, Ligia Watanabe Simões, Antonio Torino Garcia, Camilla Machado Lealdino   +7 more
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Matriz-técnico pedagógica para a Plataforma Nau: relatório final [PDF]

, 2018
Este relatório corresponde ao trabalho realizado pela Universidade Aberta no âmbito do contrato estabelecido com a FCT/FCCN para a elaboração de uma proposta de Matriz Técnico-Pedagógica inicial para a plataforma NAU, destinada a cursos online, massivos ...
Bastos, Glória, Cabral, Pedro Barbosa, Manuelito, Helena, Paz, João, Rocio, Vitor   +4 more
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Comparação entre as metodologias ativas da Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) e da Aprendizagem Baseada em Equipes (TBL) na Educação Médica: estudo de revisão sistemática da literatura

Brazilian Journal of Health Review
O conhecimento centrado no aluno torna-se cada vez mais um desafio frente ao surgimento de novas tecnologias e do progresso social. Nesse cenário, instituições de ensino superior tem adotado na educação médica as metodologias ativas de ensino ...
Cárita Chagas Gomes, Leonardo Sousa Chagas, Aglaupe Chagas Gomes, Talita Caroline de Oliveira Valentino, Tamara Veiga Faria   +4 more
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