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Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil. [PDF]

Dev Med Child Neurol
Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
de Sousa Junior RR, da Silva LC, Resende Camargos AC, Cunha Policiano EB, Coutinho Alonso LF, Badawi N, Jahan I, Khandaker G, Ruiz Brunner MLM, Chagas PSC, Leite HR.   +10 more
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Aprendizagem Baseada em Problemas no Ensino da Enfermagem

Revista Contexto & Saúde, 2017
Este artigo tem por objetivo relatar a experiência de pós-graduandas sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas no processo de ensino/aprendizagem de graduandos de Enfermagem. Trata-se de um relato de experiência sobre o caso de papel fundamentado na metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas, com uma turma do 4º semestre da Faculdade de ...
Simone Coelho Amestoy, Elitiele Ortiz Dos Santos, Cristiane Kenes Nunes   +2 more
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Aprendizagem baseada em problemas

Revista Labor, 2020
O presente estudo tem como objetivo conhecer acerca dos conceitos de metodologias ativas na Educação Profissional e Tecnológica, de modo a relatar a experiência do uso da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) no contexto do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica, na Modalidade de Jovens e Adultos (PROEJA), em ...
Ana Sara Castaman, Angélica Tommasini
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Aprendizagem baseada em problemas

Revista Docência do Ensino Superior, 2018
A aula prática é um momento de vivência, e não apenas de ilustração da aula teórica. Uma oportunidade de lidar com a realidade e dar significado à aprendizagem. O aluno é o elemento central desse processo, pois ele é o sujeito que precisa analisar, comparar, propor ou questionar. Nesse sentido, as metodologias problematizadoras são úteis na aproximação
Silvana Bellini Vidor, Elissandra da Silveira, Emerson Antonio Contesini, Elaine Turk Faria   +3 more
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METODOLOGIAS ATIVAS E A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

DI@LOGUS, 2022
A diversidade de metodologias e recursos didático-pedagógicos que se fazem presentes no meio educacional permitem reflexões acerca das condições estabelecidas para formar sujeitos críticos e autônomos na sociedade. Pensando nisso o presente artigo busca analisar as metodologias ativas, com especial destaque a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP ...
Dieison Prestes da Silveira, Denise da Costa Dias Scheffer, Leonir Lorenzetti   +2 more
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

Revista Mythos, 2019
Este trabalho aborda a importância da aprendizagem baseada em problemas no ensino superior, considerando que o modelo tradicional de educação está esgotado e não mais atende às expectativas dos alunos e da sociedade contemporânea em função de suas mudanças no âmbito tecnológico, econômico e sociocultural.
Valmir Gonçalves, Renata Muniz da Silva, Samantha Guimarães de Castro   +2 more
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ENSAIO EPISTEMOLÓGICO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

e-Mosaicos, 2023
A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) tem como princípio colocar o estudante diante de situações que o faz despertar a curiosidade em buscar novos conceitos e informações que se tornam relevantes no aprendizado, favorecendo a autonomia, capacidade de aprender a aprender, aprender a fazer e o aprender a fazer.
Michelle Castro da Silva Holanda, Marta Genu Soares   +1 more
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS DE PIRACICABA

Divers@!, 2021
A interação entre os municípios e universidades pode fornecer poderosas ferramentas na resolução de problemas socioambientais locais. Apresentamos aqui os processos de construção e os resultados de uma dessas formas de interação. A disciplina Ecologia Aplicada é destinada aos ingressantes do curso de Ciências Biológicas da Escola Superior ...
Vânia G. Massabni, Katia Maria Paschoaletto Micchi de Barros Ferraz, Alex Augusto Abreu Bovo, Alexandre Reis Percequillo, Flávio Bertin Gandara Mendes, Marina Melo Duarte   +5 more
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: EFEITOS NO APRENDIZADO [PDF]

Revista Brasileira de Educação Médica, 1994
Resumo Como motivar o aluno de Medicina e proporcionar um aprendizado significativo e produtivo no ensino pré-clínico? A estratégia de aprendizagem baseada em problemas pode ser uma das respostas para tal questão. Na Universidade de Brasília desenvolveu-se uma experiência com essa estratégia em programa de integração interdisciplinar, que passou a ...
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Formação de formadores em aprendizagem baseada em problemas:

Revista Brasileira de Estudos de Segurança Pública, 2020
O presente estudo tem o objetivo de relatar a experiência de formação docente realizada na Escola Superior de Polícia Civil, em parceria com a Fundação Universidade Aberta do Distrito Federal, com a utilização das metodologias ativas, em especial a Aprendizagem Baseada em Problemas.
Suzana Gonçalves Rodrigues, FABIANA CLAUDIA DE VASCONCELOS FRANÇA, Marcelino Andrade Amaral, Renata Guilhões Barros Santos, Mário Sales de Almeida   +4 more
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