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METODOLOGIAS ATIVAS E A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

DI@LOGUS, 2022
A diversidade de metodologias e recursos didático-pedagógicos que se fazem presentes no meio educacional permitem reflexões acerca das condições estabelecidas para formar sujeitos críticos e autônomos na sociedade. Pensando nisso o presente artigo busca analisar as metodologias ativas, com especial destaque a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP ...
Dieison Prestes da Silveira, Denise da Costa Dias Scheffer, Leonir Lorenzetti   +2 more
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Júri simulado como metodologia de ensino de centro de material e esterilização

Revista SOBECC, 2022
Objetivo: Relatar a experiência de um júri simulado como estratégia didático-pedagógica no processo de ensino-aprendizagem do componente curricular Centro de Material e Esterilização — vinculado ao curso de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nossa ...
Beatriz Mendonça Morais Alves, Bárbara Maria Viana de Couto, Dhebora Santos de Souza, Nicolle Augusta Artoni de Brito, Marília Perrelli Valença, Emanuela Batista Ferreira e Pereira   +5 more
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ENSAIO EPISTEMOLÓGICO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

e-Mosaicos, 2023
A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) tem como princípio colocar o estudante diante de situações que o faz despertar a curiosidade em buscar novos conceitos e informações que se tornam relevantes no aprendizado, favorecendo a autonomia, capacidade de aprender a aprender, aprender a fazer e o aprender a fazer.
Michelle Castro da Silva Holanda, Marta Genu Soares   +1 more
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

Revista Mythos, 2019
Este trabalho aborda a importância da aprendizagem baseada em problemas no ensino superior, considerando que o modelo tradicional de educação está esgotado e não mais atende às expectativas dos alunos e da sociedade contemporânea em função de suas mudanças no âmbito tecnológico, econômico e sociocultural.
Valmir Gonçalves, Renata Muniz da Silva, Samantha Guimarães de Castro   +2 more
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Formação de formadores em aprendizagem baseada em problemas:

Revista Brasileira de Estudos de Segurança Pública, 2020
O presente estudo tem o objetivo de relatar a experiência de formação docente realizada na Escola Superior de Polícia Civil, em parceria com a Fundação Universidade Aberta do Distrito Federal, com a utilização das metodologias ativas, em especial a Aprendizagem Baseada em Problemas.
Suzana Gonçalves Rodrigues, FABIANA CLAUDIA DE VASCONCELOS FRANÇA, Marcelino Andrade Amaral, Renata Guilhões Barros Santos, Mário Sales de Almeida   +4 more
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS DE PIRACICABA

Divers@!, 2021
A interação entre os municípios e universidades pode fornecer poderosas ferramentas na resolução de problemas socioambientais locais. Apresentamos aqui os processos de construção e os resultados de uma dessas formas de interação. A disciplina Ecologia Aplicada é destinada aos ingressantes do curso de Ciências Biológicas da Escola Superior ...
Vânia G. Massabni, Katia Maria Paschoaletto Micchi de Barros Ferraz, Alex Augusto Abreu Bovo, Alexandre Reis Percequillo, Flávio Bertin Gandara Mendes, Marina Melo Duarte   +5 more
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A argumentação e o desenvolvimento do pensamento crítico na construção de caminhos para mitigação de problemas ambientais da cidade de Bonito-PE

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022
Problemas socioambientais é uma temática emergente que necessita ser debatida em sala de aula. Em uma cidade turística, onde os problemas ambientais são pouco discutidos, propomos trazer uma análise do processo de argumentação, voltada ao ...
Djalma Alves de Oliveira, José Ayron Lira dos Anjos, Ana Paula Freitas da Silva   +2 more
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A metodologia da problematização na Escola de Posturas da UFPB: um processo emancipatório na prática da educação gerontológica

Revista Eletrônica de Enfermagem, 2009
O crescente aumento da população idosa no Brasil despertou o interesse dos profissionais que atuam na promoção da saúde. Entre as modificações que ocorrem nesta fase, as alterações posturais vêm sendo uma das causas mais freqüentes de queixas, devido às ...
Bianca Nunes Guedes, Maria Iracema Tabosa da Silva, Cesar Cavalcanti da Silva   +2 more
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Aprendizagem baseada em problemas (abp) aplicada ao ensino de estatística inferencial não paramétrica no Ensino Superior

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020
Este trabalho apresenta a aplicação do modelo de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) no ensino de Estatística Inferencial Não Paramétrica. A pesquisa foi desenvolvida com 39 alunos do curso de graduação em Engenharia Biotecnológica da Universidade ...
Fernando Frei
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APRENDIZAGEM COOPERATIVA BASEADA EM PROBLEMAS E ORQUESTRAÇÃO INSTRUMENTAL NO ENSINO DE CÁLCULO

Revista REAMEC, 2021
Este trabalho trata da análise do processo de concepção e aplicação de uma orquestração instrumental, por meio remoto, visando a desenvolver a habilidade de resolver problemas, tais como maximizar áreas, volumes e lucros e minimizar distâncias, tempo e ...
Francisco Eteval da Silva Feitosa, Roberta dos Santos Rodrigues   +1 more
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