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A eficácia da aprendizagem baseada em problemas no ensino superior

Caderno Pedagógico
Este estudo investigou a eficácia da Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) no ensino superior, com foco em como essa metodologia influencia a qualidade educacional. A análise centrada nos impactos do PBL sobre o desempenho acadêmico dos alunos e o desenvolvimento de habilidades práticas revelou insights significativos.
M A Silvany, C P de Almeida, Dayana Passos Ramos, E D Costa, G T de Mello, M da C F de Melo, P do C Ferreira, V E R B de Araújo, W V de S Fernandes   +8 more
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METODOLOGIA ATIVA: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
As metodologias ativas rompem com o sistema antigo de ensino e aprendizagem. Retiram do professor o papel de único detentor do conhecimento e passam maior autonomia em um papel mais ativo para os alunos. As metodologias ativas permitem que o aluno possa construir o aprendizado de forma mais próxima de sua própria personalidade.
Ítalo Martins Lôbo, B H F da Silva, J A Pereira, M A Silvany, M A S de Andrade Filho   +4 more
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Aprendizagem Baseada em Problemas: desafios e sistematização

Revista SuperUni, 2023
O artigo após resgate contextual, objetiva sistematizar a experiência teórica e prático-reflexiva de docentes que no ensino médico ou na educação em geral vem utilizando metodologias ativas como a Aprendizagem Baseada em Problemas. Utilizou como metodologia a abordagem do ensaio teórico-prático.
Andrea L Ramires Kairala, Vinícius Ximenes M. da Rocha, Elisângela Teixeira Gomes Dias, Fabiana Pirani Carneiro, Rosimária de Jesus Ribeiro, Pedro Rafael Neto, Sebastião Lobo da Silva   +6 more
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EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO NA TRANSFORMAÇÃO DIGITAL: INTEGRANDO AS METODOLOGIAS ATIVAS DE GAMIFICAÇÃO E APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

Revista Políticas Públicas & Cidades
Este estudo compreende o modo como ocorre a educação para o empreendedorismo em meio à era da transformação digital, integrando as metodologias ativas de gamificação e aprendizagem baseada em problemas.
Jardiel de Moura Gomes, Fernando Gomes de Paiva Júnior, Ítalo Rodolfo da Silva   +2 more
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: DESPERTANDO O PENSAMENTO CRÍTICO NO COTIDIANO ESCOLAR

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
O presente estudo abordou as metodologias ativas no ensino, com ênfase na Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), destacando os desafios enfrentados pelos docentes em sua aplicação.
Silvana Viana Santos, Bianka Lopes de Sousa Cruz, Carlos Eduardo Barra da Gama, Edlainy dos Reis Silva, Janaína Martins da Silva Lima, Margaret da Silva Braga Neiman, Murilo Cavalcante Morello, Sandra Mara Menino Cordeiro do Vale, Nilson Fernando Barbosa da Silva   +8 more
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Percepção de estudantes sobre grupo tutorial interprofissional na Aprendizagem Baseada em Problemas

Revista Eletrônica Acervo Saúde
Objetivo: Analisar a percepção de estudantes sobre grupo tutorial interprofissional na aprendizagem baseada em problemas. Métodos: Trata-se de um estudo analítico de abordagem qualitativa, desenvolvido entre agosto de 2022 a agosto 2023 com os estudantes
Isabela Safira dos Santos, Débora Luiza Alves Araújo Souto, A. Martins, Maria de Nasaré Moraes de Oliveira, D. Santos, Vita Guimarães Mongiovi, Reneide Muniz da Silva, M. N. S. D. C. Barreto   +7 more
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Explorando o conceito de derivada: articulação da Aprendizagem Baseada em Problemas com o Cálculo Diferencial e Integral

Revista Prática Docente
O ensino de Cálculo Diferencial e Integral (CDI) enfrenta altos índices de reprovação e evasão em cursos de Ciências Exatas e Engenharias, evidenciando a necessidade de estratégias alternativas para melhorar a aprendizagem.
Elieudo Nogueira Silva, R. Huanca
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Linear histórico da Aprendizagem Baseada em Problemas na Educação Básica

Caderno Pedagógico
O presente ensaio propõe traçar um linear histórico da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) em contextos da Educação Básica e a discussão de seus  os conceitos abordados por autores e estudiosos que vêm analisando e acompanhando a metodologia ABP.
Thiago Júnior Barbosa Silva, S. Haracemiv, Ana Maria Soek, Dulce Dirclair Huf Bais, Emanuelle Milek, Dirce Huf Ferraz, Heloisa da Silva Pitz, Nathália Costa Toledo Pacheco   +7 more
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Utilização da aprendizagem baseada em problemas (ABP) na educação profissional e tecnológica

Observatorio de la Economía Latinoamericana
O presente estudo situa-se no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) desenvolvida nos Intitutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia.
Marcos Javier Alarcón Gallardo, Eduardo Cardoso Moraes   +1 more
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Metodologias de ensino e aprendizagem baseada em problemas –PBL

Caderno Pedagógico
A finalidade deste artigo é apresentar e discutir uma metodologia inovadora pa-ra a montagem de uma linha produtiva, utilizando como base a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL).
Fábio Alexandre Silva Bezerra, Ingrid Bignardi Patrícia Rodrigues Costa, Jhonany de Kássia Pereira, Luciana Cassimiro, J. S. Silva, Joao Hudson Oliveira Nunes, Patrícia Perpétuo Santos   +6 more
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