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Ingressantes de cursos médicos e a percepção sobre a transição para uma aprendizagem ativa

Interface: Comunicação, Saúde, Educação, 2019
A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) é uma modalidade de aprendizagem ativa bastante adotada nos cursos de Medicina. Objetivou-se analisar a percepção dos ingressantes do curso de Medicina em relação à transição do ensino tradicional ministrado no ...
Vânia Torres, Cristina Andrade Sampaio, Antônio Prates Caldeira   +2 more
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Aprendizagem baseada em problemas no desenvolvimento de competências dos estudantes de enfermagem

Millenium
Introdução: A Aprendizagem Baseada em Problemas é um método ativo de aprendizagem, centrado no estudante, que a partir da análise de situações-problema, desenvolve competências de tomada de decisão.
João Simões, Alexandre Rodrigues, Pedro Sardo   +2 more
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SIMULAÇÃO: DEFINIÇÃO

Medicina, 2007
A simulação é uma técnica de ensino que se fundamenta em princípios do ensino baseado em tarefas e se utiliza da reprodução parcial ou total destas tarefas em um modelo artificial, conceituado como simulador.
Antonio Pazin Filho, Sandro Scarpelini
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Revista EDaPECI, 2013
A aprendizagem baseada em problemas (ABP) representa uma das estratégias de ensino mais exploradas nos últimos anos. Seu processo didático-pedagógico tem o aluno como centro, na perspectiva de se utilizar situações-problema no processo de aprendizagem para estimular a construção de conhecimento e compreensão de conceitos.
Fabiana Pinto de Almeida, Bizarria, Mônica Mota, Tassigny, Adriana Teixeira, Bastos, Artur Gomes de, Oliveira   +3 more
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Aprendizado baseado em problemas

Medicina, 2014
A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), introduzida no ensino de Ciências da Saúde na McMaster University, Canadá, em 1969, é uma proposta pedagógica que consiste no ensino centrado no estudante e baseado na solução de problemas, reais ou simulados ...
Marcos de Carvalho Borges, Silvana Gama Florencio Chachá, Silvana Maria Quintana, Luiz Carlos Conti de Freitas, Maria de Lourdes Veronese Rodrigues   +4 more
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Assessment of the problem-situation by tutors and students on a course of undergraduate experienced in active methodologies

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016
the objective of this text is compare the assessments of students and tutors about the problems used in a Phonoaudiology course structured in active methodologies.
Rodrigo Dornelas, Kelly da Silva, Carla Patrícia Hernadez Alves Ribeiro César, Aline Cabral de Oliveira-Barreto, Raphaela Barroso Guedes-Granzotti   +4 more
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Aprendizagem baseada em problemas no Ensino de Ciências

Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental
Problem-based learning in science teaching: didactic strategy applied in a school in the city of Tucuruí/PA Em consonância às crescentes mudanças no sistema educacional do Brasil, esta pesquisa vislumbra demonstrar os benefícios e possíveis desafios na implementação do método ativo aprendizagem baseada em problemas (ABP) no ensino de Ciências.
Milena Lopes da Silva, Karen Thayane Grangeiro Farias, Bianca Venturieri   +2 more
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A metodologia da problematização na Escola de Posturas da UFPB: um processo emancipatório na prática da educação gerontológica

Revista Eletrônica de Enfermagem, 2007
O crescente aumento da população idosa no Brasil despertou o interesse dos profissionais que atuam na promoção da saúde. Entre as modificações que ocorrem nesta fase, as alterações posturais vêm sendo uma das causas mais freqüentes de queixas, devido às ...
Cesar Cavalcanti da Silva, Maria Iracema Tabosa da Silva, Bianca Nunes Guedes   +2 more
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Entre trilhos e trilhas: relato de experiência da utilização da Aprendizagem Baseada em Problemas em um curso de psicologia

Revista Psicologia, Diversidade e Saúde, 2019
A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) é um método de ensino-aprendizagem que tem como base a construção ativa do conhecimento por parte do estudante.
Carla Oliveira Sampaio, Anabela Queiroz
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aprendizagem baseada em problemas na educação superior

Quaestio - Revista de Estudos em Educação
O presente artigo pretende identificar as diversas formas empregadas da aprendizagem baseada em problemas (PBL) na educação superior e seus impactos no processo de ensino-aprendizagem. Para isso, foi realizada uma pesquisa básica descritiva, tendo como procedimento metodológico um estudo bibliográfico. Verificou-se que o uso da PBL na educação superior
Rodrigo Ramos Alves, Fausto dos Santos Amaral Filho   +1 more
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