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A problematização e a aprendizagem baseada em problemas: diferentes termos ou diferentes caminhos?

Interface: Comunicação, Saúde, Educação
Duas importantes propostas inovadoras são objeto de descrição e análise comparativa: a Metodologia da Problematização e a Aprendizagem Baseada em Problemas.
Neusi Aparecida Navas Berbel
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Aprendizagem Baseada Em Problemas: O Mito E A Realidade

Cadernos UniFOA, 2017
Os autores avaliam de forma crítica, aspectos da chegada ao Brasil deste novo método de ensino nas escolas médicas. Comentam aspectos relacionados à sua implantação e analisam os resultados disponíveis na literatura sobre as avaliações do processo de ensino e das reais qualidades desta nova metodologia.
João Ozório R. Neto, Cleize Silveira Cunha, Cristiane Silveira Cunha, Adriana Novaes Rodrigues, Mauro Tavares   +4 more
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Aprendizagem baseada em problemas no ensino de estatística

Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
O presente artigo tem como objetivo fazer faz uma análise comparativa da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas com o Método Tradicional de Ensino, como uma alternativa para o ensino de Estatística. Este ensaio teórico foi realizado para discutir as características da Aprendizagem Baseada em Problemas para o ensino de Estatística, bem como
Mateus Augusto Ferreira Garcia Domingues, Guataçara dos Santos Junior   +1 more
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Análise da Produção Bibliográfica sobre Problem-Based Learning (PBL) em Quatro Periódicos Selecionados

Revista Brasileira de Educação Médica
RESUMO Trata-se de uma revisão integrativa que analisa as características bibliométricas da produção científica empírica sobre PBL em periódicos de referência em educação médica no Brasil e no mundo, de 2005 a 2014, e recomenda direcionamentos para ...
Ana Neiline Cavalcante, Geison Vasconcelos Lira, Pedro Gomes Cavalcante Neto, Roberta Cavalcante Muniz Lira   +3 more
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Aprendizagem baseada em problemas no Ensino Médio: potencialidades e desafios

Cuadernos de Educación y Desarrollo
Este estudo investigou a implementação da aprendizagem baseada em problemas (ABP) no ensino médio, buscando analisar suas potencialidades e desafios. O objetivo geral foi compreender como a ABP pode ser aplicada nesse nível de ensino, destacando seus benefícios e as dificuldades encontradas pelos educadores.
Santos, Silvana Maria Aparecida Viana, Camilo, Adriana Espindula Siqueira, Alves, Adriano de Souza, Barbosa, Lígia Rodrigues, Fortunato, Maik Souza, Camatta, Maria de Lourdes Aparecida Novich, Pereira, Maria José de Jesus, Leite, Leonardo Rodrigues   +7 more
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Contextualização do ensino de Matemática com Ciências e a aprendizagem baseada em problemas: uma prática no oitavo ano do ensino fundamental

Devir Educação
Neste trabalho, apresenta-se uma prática de ensino com a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), nas aulas de Matemática em uma turma de oitavo ano do Ensino Fundamental de uma escola pública estadual de Uruguaiana/RS, envolvendo quinze alunos e a ...
Lisandra Pintos Sabedra, carlos Maximiliano Dutra   +1 more
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Metodologias Ativas: Uma experiência na Fonoaudiologia

Distúrbios da Comunicação, 2014
Atualmente, com a necessidade de profissionais da saúde autônomos e críticos, têm-se discutido a necessidade de mudanças nas formas de ensino. Nesta direção, a Universidade Federal de Sergipe implantou projetos pedagógicos estruturados a partir do uso de
Rodrigo Dornelas, Aline Cabral Oliveira Barreto, Raphaela Barroso Guedes Granzotti, Danielle Ramos Domenis, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César, Roxane Irineu Alencar, Kelly Silva   +6 more
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Ensino de Cartografia e aprendizagem baseada em problemas

Revista Brasileira de Educação em Geografia
Este estudo analisa e discute o uso dos mapas como ferramenta auxiliar na construção do raciocínio geográfico em pesquisas junto ao laboratório Ateliê de Pesquisas e Práticas em Ensino de Geografia (APEGEO) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (IC) para Ensino Médio (PIBIC-
Igor Cauê Vieira de Oliveira Pinto, Renan Pessina Gonçalves de Lima, Raquel Almeida Mendes   +2 more
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APRENDIZAGEM DE ZOOLOGIA BASEADA EM PROBLEMAS

Anais do Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade", 2020
LEANDRO DA ROCHA VIEIRA, LUCIANA TENER LIMA, HILDA HELENA SOVIERZOSKI   +2 more
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Influence of different learning modalities on academic and psychological status of nursing university student. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
San-Antolín M, Calvo-Lobo C.
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