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Percepção docente da aprendizagem baseada em problemas - medicina UniEVANGÉLICA [PDF]

, 2014
O estudo relatado neste artigo teve como objetivo conhecer a percepção docente do curso de Medicina da UniEVANGÉLICA a respeito do Método de Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL). Quanto ao método adotado, foi realizado um estudo de campo, transversal,
Borges de A. Mendanha, Denise, Túlio Sousa Sandes, Marco, Henrique C. Souza, Fernando, Regina Major, Cláudia, Castro Sacchetim, Sylvana, Alves Teles, Adriana   +5 more
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Tutor efetivo na aprendizagem baseada em problemas

Revista da Faculdade de Ciências Médicas de Sorocaba
Objetivo: analisar as características que influenciam na efetividade do tutor em aprendizado baseado em problemas (ABP) sob a ótica de estudantes de um curso de Medicina que utiliza metodologias ativas. Metodologia: caracterizou-se como um estudo quanti e qualitativo, com aplicação de questionários baseados em domínios relacionados à aptidão de um ...
Tatiane Muniz Barbosa, Ana Júlia Franceschi, Sabrine Santos Delunardo   +2 more
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Aplicação do método de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) no ensino de programação em curso técnico em informática [PDF]

, 2017
Novos desafios se apresentam no mundo do trabalho e na Educação Profissional no Brasil. Os educadores mesmo com conhecimentos técnicos e científicos, muitas vezes não se preocupam com a questão metodológica que envolve o processo de ensino e ...
Dhein, Jonas Alberto
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O ensino, a pesquisa e a aprendizagem baseada em problemas

Transinformação, 2003
Discute e propõe a aplicação da metodologia conhecida como Aprendizagem Baseada em Problemas, com o intuito de aproximar o ensino e a pesquisa em informação. Utilizada com sucesso em outras áreas do conhecimento, a metodologia incentiva o uso de técnicas de pesquisa ainda no contexto acadêmico, estimulando o aluno a encontrar seu próprio ritmo de ...
Bufrem, Leilah Santiago, Sakakima, Andréia Massamí   +1 more
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Aprendizagem Baseada Em Problemas: O Mito E A Realidade

Cadernos UniFOA, 2017
Os autores avaliam de forma crítica, aspectos da chegada ao Brasil deste novo método de ensino nas escolas médicas. Comentam aspectos relacionados à sua implantação e analisam os resultados disponíveis na literatura sobre as avaliações do processo de ensino e das reais qualidades desta nova metodologia.
João Ozório R. Neto, Cleize Silveira Cunha, Cristiane Silveira Cunha, Adriana Novaes Rodrigues, Mauro Tavares   +4 more
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Métodos de avaliação discente em um curso de graduação baseado em metodologias ativas

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017
O presente estudo tem por objetivo comparar e correlacionar os resultados das avaliações formativa e somativa nas sessões tutoriais e habilidades práticas de um curso de graduação em Fonoaudiologia de uma Universidade pública brasileira.
Aline Cabral de Oliveira-Barreto, Raphaela Barroso Guedes-Granzotti, Danielle Ramos Domenis, Ariane Damasceno Pellicani, Kelly da Silva, Rodrigo Dornelas, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César   +6 more
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A problematização e a aprendizagem baseada em problemas: diferentes termos ou diferentes caminhos?

Interface: Comunicação, Saúde, Educação
Duas importantes propostas inovadoras são objeto de descrição e análise comparativa: a Metodologia da Problematização e a Aprendizagem Baseada em Problemas.
Neusi Aparecida Navas Berbel
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Aprendizagem baseada em problemas: uma perspectiva de renovação construtiva no processo de ensino-aprendizagem [PDF]

, 2012
O presente artigo visa apresentar o potencial da Aprendizagem Baseada em Problemas como um novo modelo de planejamento educacional que tem sido difundido com êxito em cursos de capacitação de profissionais nas mais variadas áreas do conhecimento.
Gabriel, Jane Eyre, de Souza, Claudivan Moreira, Noberto Neto, Francisco   +2 more
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Aprendizagem baseada em problemas no ensino de estatística

Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
O presente artigo tem como objetivo fazer faz uma análise comparativa da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas com o Método Tradicional de Ensino, como uma alternativa para o ensino de Estatística. Este ensaio teórico foi realizado para discutir as características da Aprendizagem Baseada em Problemas para o ensino de Estatística, bem como
Mateus Augusto Ferreira Garcia Domingues, Guataçara dos Santos Junior   +1 more
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Aprendizagem baseada em problemas e o desenvolvimento de habilidades para a aprendizagem auto-dirigida [PDF]

, 2006
Orientadora: Tânia StoltzDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 2006Inclui bibliografia e anexosResumo : A questão central deste trabalho é a influência da ...
Marini Filho, Renato Luiz
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