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Aprendizagem baseada em problemas no Ensino Médio: potencialidades e desafios

Cuadernos de Educación y Desarrollo
Este estudo investigou a implementação da aprendizagem baseada em problemas (ABP) no ensino médio, buscando analisar suas potencialidades e desafios. O objetivo geral foi compreender como a ABP pode ser aplicada nesse nível de ensino, destacando seus benefícios e as dificuldades encontradas pelos educadores.
Santos, Silvana Maria Aparecida Viana, Camilo, Adriana Espindula Siqueira, Alves, Adriano de Souza, Barbosa, Lígia Rodrigues, Fortunato, Maik Souza, Camatta, Maria de Lourdes Aparecida Novich, Pereira, Maria José de Jesus, Leite, Leonardo Rodrigues   +7 more
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Análise da Produção Bibliográfica sobre Problem-Based Learning (PBL) em Quatro Periódicos Selecionados

Revista Brasileira de Educação Médica
RESUMO Trata-se de uma revisão integrativa que analisa as características bibliométricas da produção científica empírica sobre PBL em periódicos de referência em educação médica no Brasil e no mundo, de 2005 a 2014, e recomenda direcionamentos para ...
Ana Neiline Cavalcante, Geison Vasconcelos Lira, Pedro Gomes Cavalcante Neto, Roberta Cavalcante Muniz Lira   +3 more
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Contextualização do ensino de Matemática com Ciências e a aprendizagem baseada em problemas: uma prática no oitavo ano do ensino fundamental

Devir Educação
Neste trabalho, apresenta-se uma prática de ensino com a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), nas aulas de Matemática em uma turma de oitavo ano do Ensino Fundamental de uma escola pública estadual de Uruguaiana/RS, envolvendo quinze alunos e a ...
Lisandra Pintos Sabedra, carlos Maximiliano Dutra   +1 more
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Ensino de Cartografia e aprendizagem baseada em problemas

Revista Brasileira de Educação em Geografia
Este estudo analisa e discute o uso dos mapas como ferramenta auxiliar na construção do raciocínio geográfico em pesquisas junto ao laboratório Ateliê de Pesquisas e Práticas em Ensino de Geografia (APEGEO) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (IC) para Ensino Médio (PIBIC-
Igor Cauê Vieira de Oliveira Pinto, Renan Pessina Gonçalves de Lima, Raquel Almeida Mendes   +2 more
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APRENDIZAGEM DE ZOOLOGIA BASEADA EM PROBLEMAS

Anais do Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade", 2020
LEANDRO DA ROCHA VIEIRA, LUCIANA TENER LIMA, HILDA HELENA SOVIERZOSKI   +2 more
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Metodologias Ativas: Uma experiência na Fonoaudiologia

Distúrbios da Comunicação, 2014
Atualmente, com a necessidade de profissionais da saúde autônomos e críticos, têm-se discutido a necessidade de mudanças nas formas de ensino. Nesta direção, a Universidade Federal de Sergipe implantou projetos pedagógicos estruturados a partir do uso de
Rodrigo Dornelas, Aline Cabral Oliveira Barreto, Raphaela Barroso Guedes Granzotti, Danielle Ramos Domenis, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César, Roxane Irineu Alencar, Kelly Silva   +6 more
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Ensino de Aprendizagem de Máquina em um Curso Técnico: Uma Intervenção Pedagógica com Aprendizagem Baseada em Problemas

Este trabalho investiga o ensino de Aprendizagem de Máquina na Educação Profissional e Tecnológica por meio da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP).
Lafayette B. Melo, Rayllon S. Pessoa
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Reflexões acerca da aprendizagem baseada em problemas na abordagem de noções de cálculo diferencial e integral [PDF]

, 2017
Neste trabalho, apresentamos reflexões acerca do ensino e aprendizagem de noções de cálculo diferencial e Integral. Mediante os aportes teóricos pertinentes, propõe-se atividades para abordar noções de Cálculo, como limites e derivadas, tomando como ...
Fonseca, Rogério Ferreira da, Souza, Débora Vieira de   +1 more
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Development and validity of a serious game for teaching Central Sterile Supply Department procedures. [PDF]

Rev Bras Enferm
Ferreira FAR, Sales FA, Silva YR, Figueiroa MDN, Farias CRL, Silva FPD, Costa NRP, Pereira EBFE.   +7 more
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Intersectoral collaboration and healthcare for homeless people: an experience report. [PDF]

Rev Bras Enferm
Souza ES, Betoni GF, Vaz DR, Rached CDA.
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