Results 141 to 150 of about 334,018 (211)

Hearing abilities stimulation program for schools. [PDF]

Codas
Baruchi AFON, Schochat E.
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[Qualitative research training in graduate programs in Public Health: an overview in Brazil]. [PDF]

Cad Saude Publica
Rocha DG, Nunes NRA, Espírito-Santo GD, Bosi MLM.   +3 more
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Sensitive periods of child development: a study on the construction and validation of the BASENP mobile application. [PDF]

Rev Bras Enferm
Souza CDS, Abreu Filho PRG, Costa EC, Braga HFGM, Miranda FAN, Barros ACDS, Monteiro FPM.   +6 more
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Software for assessment and monitoring the decoding skills development of children from the elementary school: validity based on response process. [PDF]

Codas
Soares AJC, Befi-Lopes DM.
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Teaching-learning strategies on patient safety in higher education institutions: a scoping review. [PDF]

Rev Bras Enferm
Ferreira Netto N, Paula VAA, Carneiro M, Püschel VAA, Carbogim FDC, Alvim ALS.   +5 more
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Dificuldades na aprendizagem da leitura nas séries iniciais

Brazilian Journal of Development, 2019
Márcia Xavier Moura Lima, Maria Eliene Pessôa Assunção, Diogenes José Gusmão Coutinho   +2 more
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Contributos da consciência fonológica para aprendizagem da leitura e da escrita

, 2015
O presente estudo assenta numa investigação sobre a ação educativa docente no que concerne a consciência fonológica. Reflete a prática docente, à luz do paradigma qualitativo e veicula a investigação sobre a prática profissional de forma a encontrar respostas para as necessidades educativas.
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Short-term effects of acoustically controlled auditory training in children with impaired school performance. [PDF]

Codas
Tavoni JR, Santos MFCD.
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Realistic simulation of syphilis investigation during pregnancy in public health nursing education. [PDF]

Rev Bras Enferm
Costa JMLS, Uemura ACHR, Silva MMS, Almeida MMS, Pereira ÉG, Nichiata LYI.   +5 more
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O Conto: Contributos Para a Aprendizagem da Leitura

, 2010
O conto constitui um importante elemento na construção da personalidade e da imaginação da criança. Se o conto tradicional, com cariz de transmissão oral (ou não), pretende transmitir e perpetuar a memória e a consciência colectiva de uma determinada sociedade, já o conto literário contemporâneo deixa à criança a liberdade de imaginar e sonhar ...
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