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Da História para a rua: jogos, mobilidade e compreensão histórica [PDF]

open access: yes, 2012
Da história para a rua pretende destacar o carácter espacial e contextual do conhecimento histórico fundamentado numa abordagem baseada em problemas. No presente artigo reflectiremos sobre a relação entre espaço, mobilidade, jogos e história começando ...
Penicheiro, Filipe
core  

Docência online em tempos de mobilidade e ubiquidade: o que dizem os docentes? [PDF]

open access: yes, 2017
Vivemos em época de hiperconexão, de proliferação dos espaços híbridos, do crescimento de cursos online. Hoje é comum nos depararmos com pessoas nas ruas acessando a WEB a partir dos seus dispositivos móveis, seja para tratar de assuntos pessoais ou ...
Leyendecker, Cláudia Valéria Nobre   +1 more
core  

Usability evaluation of the Agente Escuta application: translational research. [PDF]

open access: yesCodas, 2023
Amorim AAL   +3 more
europepmc   +1 more source

A compreensão do tempo para o desenvolvimento do pensamento histórico: Um estudo com alunos do 1.º ciclo do ensino básico [PDF]

open access: yes, 2017
Atualmente é reconhecida a relevância da aprendizagem do tempo para a compreensão histórica, evidenciada pelas referências relativas ao conceito de tempo presentes nos documentos orientadores da prática pedagógica.
Costa, Anabela   +1 more
core  

The mathematical in traps made by Nyaneka-nkhumbi hunters of Southern Angola [PDF]

open access: yes, 2015
Os conhecimentos matemáticos não são exclusivos da escola. Por exemplo, o grupo étnico Nyaneka-nkhumbi é um dos grupos linguísticos do sul de Angola, com saberes e saberes fazer etnomatemáticos ricos e inéditos.
Costa, Cecília   +2 more
core  

Novos Paradigmas da Didática e a Proposta Metodológica dos Episódios de Aprendizagem Situada, EAS

open access: yesEducação & Realidade, 2015
O texto discute alguns desafios da didática na educação contemporânea relacionando-os a novos paradigmas e aos Episódios de Aprendizagem Situada, EAS, entendida como uma proposta metodológica para integrar os dispositivos móveis na didática ...
Monica Fantin
doaj  

[Hybrid education in healthcare education : a systematic reviewEducación híbrida en la formación en salud: revisión sistemática]. [PDF]

open access: yesRev Cuid, 2022
Bezerra de Lima Danielle AC   +4 more
europepmc   +1 more source

Os saberes matemáticos em armadilhas dos caçadores Nyaneka- nkhumbi do sul de Angola [PDF]

open access: yes, 2015
Os conhecimentos matemáticos não são exclusivos da escola. Por exemplo, o grupo étnico Nyaneka-nkhumbi é um dos grupos linguísticos do sul de Angola, com saberes e saberes fazer etnomatemáticos ricos e inéditos.
Costa, Cecília   +2 more
core   +1 more source

Um estudo sobre o uso de dispositivos móveis e aplicações de aprendizagem móvel com foco em usuários idosos

open access: bronze, 2018
Camila Dias de Oliveira   +2 more
openalex   +2 more sources

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