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Novos Paradigmas da Didática e a Proposta Metodológica dos Episódios de Aprendizagem Situada, EAS

open access: yesEducação & Realidade, 2015
O texto discute alguns desafios da didática na educação contemporânea relacionando-os a novos paradigmas e aos Episódios de Aprendizagem Situada, EAS, entendida como uma proposta metodológica para integrar os dispositivos móveis na didática ...
Monica Fantin
doaj  

[Hybrid education in healthcare education : a systematic reviewEducación híbrida en la formación en salud: revisión sistemática]. [PDF]

open access: yesRev Cuid, 2022
Bezerra de Lima Danielle AC   +4 more
europepmc   +1 more source

Avaliação do website móvel e desktop do Sistema Integrado de Bibliotecas de Pernambuco

open access: yes, 2018
Este artigo tem como objetivo avaliar as interfaces web (desktop e móvel) do Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Federal de Pernambuco, com base em duas técnicas de inspeção: Heurísticas de Nielsen e Orientações de Shitkova et al.
William Tavares, Victor Galvão Celerino
core   +1 more source

Workshop on pediatric trauma care: low-cost simulation. [PDF]

open access: yesRev Bras Enferm, 2023
Lima MF   +7 more
europepmc   +1 more source

Instrução de vocabulário em L2: Uma análise de aplicativos para a aprendizagem de inglês

open access: yesDiacrítica, 2020
A popularização dos smartphones nas últimas décadas promoveu o desenvolvimento de diversos aplicativos para o aprendizado de línguas e fomentou o interesse no campo da aprendizagem móvel.
Daniel Reschke Pires   +1 more
doaj  

Aprendizagem móvel no canteiro de obra: a utilização de smartphones como ferramenta pedagógica complementar ao processo de ensino e aprendizagem no Programa Escola Zé Peão [PDF]

open access: yes, 2015
With the popularity of mobile devices and ease of access to the internet, consumers of this technology are able to appropriate a wide range of information and extend communication on a global scale.
Lima, Luciana de Castro
core  

REMOTE ASYNCHRONOUS FEEDBACK FOR UNSUPERVISED LAPAROSCOPIC TRAINING: THE "LAPP" PLATFORM. [PDF]

open access: yesArq Bras Cir Dig, 2023
Ulloa G   +4 more
europepmc   +1 more source

Aprendendo por reforço a evitar colisões em um robô móvel

open access: yes, 2005
Este trabalho apresenta a modelagem de um robô móvel sobre a óptica de um agente de aprendizagem, com o objetivo de navegar em um ambiente desconhecido, desviando de obstáculos.
Hoffmann, Leandro Toss   +1 more
core  

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