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Projeto de Extensão “Lendo e Escrevendo na Casa Lar” [PDF]

, 2014
Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.O Projeto “Lendo e Escrevendo na Casa Lar”, edição ...
Bottega, Rita Maria, Bruch, Leomir, Constanty, Verônica, Corrêa, Sônia Regina, Fantinel, Aline, Frai, Patrícia, Hedel, Kelly, Justino, Alessandra, Kunzler, Andréia, Lindino, Terezinha, Mazzarollo, Thiago, Nonose, Amanda, Ross, Vanessa, Zimmermann, Francine Raquel   +13 more
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Estrutura de prática e complexidade da tarefa no processo adaptativo de aprendizagem motora - DOI: 10.4025/reveducfis.v20i3.6881

Revista da Educação Física, 2009
O objetivo desse trabalho foi investigar os efeitos da estrutura de prática no processo adaptativo de aprendizagem motora em razão da complexidade da tarefa. Os participantes foram 160 crianças de ambos os gêneros e a tarefa foi de timing coincidente. No
Jane Aparecida de Oliveira Silva, Ulisses Okada Araújo, Go Tani, Umberto Cesar Corrêa   +3 more
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Effects of a cognitive modulator in the theta and alpha asymmetry during a typewriting task: a sensorimotor integration perspective Efeitos de um modulador cognitivo na assimetria de teta e alfa durante uma tarefa de datilografia: uma perspectiva da integração sensório-motora

Arquivos de Neuro-Psiquiatria, 2009
This study aimed to elucidate cortical mechanisms and to identify the areas where occur such mechanisms due to interaction between bromazepam and motor learning.
Marlo Cunha, Sergio Machado, Luiz Cláudio Miana, Dionis Machado, Victor Hugo Bastos, Bruna Velasques, Maurício Cagy, Luis F. Basile, Roberto Piedade, Pedro Ribeiro   +9 more
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Construction of scientific knowledge in motor learning: history and perspectives

Revista da Educação Física, 2008
The present work aims to inquire the construction of scientific knowledge in the motor learning area. A necessary historical retrospective on this study field considers the epistemology of Francis Bacon, Karl Popper, Paul Feyerabend and Thomas Kuhn ...
Cláudio Márcio Oliveira
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Comparison between the socio-educational profiles of children with verbal and non-verbal Autism Spectrum Disorder. [PDF]

Codas, 2023
Lopes-Herrera SA, Costa DGS, Santos TRD, Martins A.   +3 more
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Promover a interação entre crianças da mesma idade [PDF]

, 2012
Dissertação de Mestrado/Relatório de Estágio - Especialização em Pré Escolar, apresentada à Escola Superior de Educação de Paula FrassinettiA criança apreende o mundo através das relações e interações que faz com as pessoas que a rodeiam, sendo elas ...
Marques, Liliana Andreia Dias
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Análise da complexidade das técnicas de Te waza do judô pertencentes ao Gokyo

Revista da Educação Física, 2016
Assumindo que o Gokyo é um guia que orienta o processo de ensino das técnicas do Judô, é razoável deduzir que ele deve ser organizado seguindo uma ordem crescente quanto à complexidade das técnicas entre as séries.
Fernando Ikeda Tagusari, Fernando Garbeloto dos Santos, Go Tani   +2 more
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Modularidade de programas de ação em indivíduos normais e portadores da síndrome de Down Modularity of action programs in normal and Down syndrome individuals

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2006
Habilidades motoras são representadas de forma abstrata em programas de ação. Uma vez formados, esses programas constituem-se em módulos que minimizam as demandas de controle motor em tarefas complexas.
Roberto Gimenez, Edison de Jesus Manoel, Luciano Basso   +2 more
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Crianças com multideficiência sem linguagem oral expressiva: formas de comunicação mais utilizadas para formular pedidos [PDF]

, 2009
O estudo procurou saber quais as formas de comunicação usadas por cinco crianças com multideficiência, com idades compreendidas entre os três e os seis anos, na formulação de pedidos e se os adultos compreendiam essas formas de comunicação.
Nunes, Clarisse
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RELAÇÃO DA FORÇA DE PREENSÃO MANUAL, A COMPETÊNCIA MOTORA E A QUALIDADE DA ESCRITA DE CRIANÇAS EM PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESCRITA

Journal of Physical Education, 2019
RESUMO O objetivo do estudo foi analisar se a competência motora (CM) e a qualidade da escrita (QE) podem ser diferentes entre crianças de ambos os sexos, com diferentes níveis de força e que encontram-se no processo de aprendizagem da escrita ...
Mariana Ardengue, Luciana Ferreira, Pollyana Mayara Nunhes, José Luiz Lopes Vieira, Ademar Avelar   +4 more
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