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Perspectiva histórica de simulación y juego como estrategia docente: de la guerra al aula de lenguas para fines específicos [PDF]

Ibérica, 2007
Simulación y juego es una estrategia de formación que comparte los principios que predica el socioconstructivismo y que responde a necesidades específicas de formación del paradigma actual de educación.
Amparo García Carbonell, Frances Watts Hooge   +1 more
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Diseño de juegos serios: Análisis de metodologías

e-Ciencias de la Información, 2021
En la actualidad las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en un aliado estratégico para potenciar procesos formativos innovadores, en este sentido, los juegos serios constituyen piezas de software que utilizan técnicas
Juan Carlos Sandí Delgado, Patricia Alejandra Bazán   +1 more
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Serious Games Network

Virtual Archaeology Review, 2013
“Serious games” can be defined as (digital) games used for purposes other than mere entertainment. Serious Games can be applied to a broad spectrum of areas, e.g. educational, healthcare, training in hazardous environments or situations.
Carlos Vaz de Carvalho, Pedro M. Latorre Andrés, Francisco José Serón Arbeloa   +2 more
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VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS: TEORÍAS Y PROPUESTAS PARA EL APRENDIZAJE EN GRUPO

Ciencia e Ingeniería Neogranadina, 2012
En este artículo se presenta el uso de video juegos multijugador que manejan actividades colaborativas como un instrumento educativo acorde con la era digital que vivimos, así como las bases que soportan dicha iniciativa. Este tipo de aplicaciones que se
Natalia Padilla Zea, César A. Collazos Ordoñez, Francisco Luís Gutiérrez Vela, Nuria Medina Medina   +3 more
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Qué es y cómo plantear una habitación de escapismo o escape room con fines docentes en Ciencias de la Salud

ENE. Revista de Enfermería, 2020
Resumen Las clases universitarias han ido incluyendo metodologías distintas a las clases magistrales en las últimas décadas. Algunos ejemplos son el aprendizaje basado en problemas, la clase invertida, la simulación, la gamificación y el aprendizaje ...
Jose Luis Gómez Urquiza
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Aprendizaje basado en juegos para la enseñanza de la probabilidad en la Administración pública

Administración & Desarrollo
Este artículo de reflexión examina cómo el Aprendizaje Basado en Juegos puede mejorar la enseñanza de la estadística en la administración pública, centrándose específicamente en el uso de juegos serios y de simulación como herramientas pedagógicas.
Gabriel Villalobos Camargo, Carlos Andrés Barco Rojas, David Julián Molina Beltrán   +2 more
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Revisión de estrategias de enseñanza y aprendizaje de la electrónica básica orientada a neouniversitarios de ingeniería

Dyna, 2023
El objetivo principal de este artículo de tipo revisión bibliográfica es identificar y analizar las estrategias de enseñanza y aprendizaje más efectivas para la enseñanza de la electrónica básica a estudiantes neouniversitarios.
Julieth Osmeydy Parra-Gil, Edgar Orlando Caro, Jovani Alberto Jiménez-Builes   +2 more
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¿Aprendizaje basado en juegos? `´"Catedral 1221" como ejemplo práctico.

Clío, 2022
Bajo el concepto común de gamificación existe un complejo mundo dentro del cual existen distintas opciones, cada una con su denominación, que para quien se adentra por primera vez en él pueden generar confusión. Cada una de ellas goza de características, funciones y elementos metodológicos propios. ¿Gamificación? ¿Juegos serios? ¿Aprendizaje Basado en
Victor Gómez Muñiz, Joaquín García Andres   +1 more
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El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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El enfoque complejo de las Estrategias de Gamificación en la Educación Superior

Eduser, 2021
El objetivo es exponer un resumen teórico de las estrategias de gamificación en la Educación Superior y su relación con el pensamiento complejo. La metodología empleada es una revisión bibliográfica documental que comprendió cuatro fases: Planteamiento ...
Wilma Nelly Peñafiel Rodriguez
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