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Observatorio Pedagógico en Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo Profesoral Universitario, 2016
El Observatorio Pedagogico en Aprendizaje Basado en Problemas, es una Estrategia Academica que posibilita avanzar en el conocimiento de la Educacion, y en particular el estudio del sistema didactico en ABP, y sus formas de desarrollo en los diversos espacios academicos en los que interactuan los profesores y estudiantes de la Fundacion Universitaria ...
Álvaro García Martínez, Sonia Herminia Roa Trujillo   +1 more
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Trabajar con la incertidumbre del mundo laboral: análisis de una experiencia con Aprendizaje Basado en Problemas en Redes de Ordenadores

Red U, 2011
Este trabajo presenta los resultados de una experiencia de aprendizaje basado en problemas (ABP) con solución abierta en el contexto de ingeniería. El diseño metodológico realizado persigue la similitud con el mundo real minimizando el rechazo de los ...
Rafael Estepa Alonso, Antonio José Estepa Alonso   +1 more
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Evaluación del diseño de ciclos de mejora en estudiantes de enfermería de pregrado desarrollados a través del aprendizaje basado en proyectos

Enfermería: Cuidados Humanizados, 2018
Este trabajo describe el nivel de desempeño en el producto final de los estudiantes de enfermería de quinto y noveno nivel que desarrollaron un diseño de ciclo de mejora bajo la metodología de aprendizaje basado en proyectos.
Felipe Machuca Contreras
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Pensamiento crítico y aprendizaje basado en problemas cotidianos

REDU. Revista de Docencia Universitaria, 2012
<p>El pensamiento crítico puede mejorar si va acompañado de algunas metodologías como el aprendizaje basado en problemas (ABP). Hemos desarrollado un programa de enseñar/aprender a pensar, al que hemos incorporado esta técnica, aplicándolo a un grupo de estudiantes universitarios.
Saiz Sánchez, Carlos, Fernández Rivas, Silvia   +1 more
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¿De qué hablamos cuando decidimos que enseñamos medicina con base en un currículo por aprendizaje basado en problemas?

Revista Universitas Medica, 2007
El aprendizaje basado en problemas, también denominado problem based learning (PBL) en el lenguaje anglosajón, corresponde a un modelo curricular que a lo largo de los años ha desarrollado múltiples estrategias que implican un cambio que va más allá de ...
ADALBERTO AMAYA AFANADOR
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Taller Aprendizaje Basado en Problemas

Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza, 2017
En este taller se pretende promover un espacio para la reflexión alrededor de las propuestas metodológicas centradas en el estudiante, como lo es el Aprendizaje Basado en Problemas. Se tocarán temas que involucran el trabajo en equipo, el aprendizaje colaborativo, entre otras estrategias que orientan la producción del saber en el alumno.
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Aprendizaje Basado en Problemas mediante un modelo de Teleenseñanza

Education in the Knowledge Society (EKS), 2016
Durante los cursos académicos 2009-10, 2010-11, 2011-12, 2012-13 y 2013-14 se han aplicado técnicas de Aprendizaje Basado en Problemas junto con la utilización de un Modelo de Sistema de Teleenseñanza (e-learning) junto con un modelo de acción tutorial, con grupos de alumnos voluntarios de los últimos cursos de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería
Martinez Garcia, Miriam, Romero Faz, David   +1 more
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Aprendizaje basado en problemas

UVserva
: La sociedad demanda que la formación de ingenieros debería sustentarse en el desarrollo de competencias y atributos que le permitan identificar, formular y resolver problemas de ingeniería con un pensamiento crítico; es por ello que, el objetivo de la presente investigación fue diseñar, implementar y analizar los resultados de la implementación de un
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Experiencia docente mediante la Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas [PDF]

Ikastorratza.e-Revista de Didáctica, 2015
En este artículo se describe una experiencia docente de implantación de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) llevada a cabo en la Escuela Universitaria de Ingeniería de Vitoria-Gasteiz, de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). La asignatura objeto de
José Manuel López-Guede
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Presentación del monográfico: Aprendizaje basado en problemas.

Red U, 2011
El número que presentamos a continuación pretende proporcionar materiales para una reflexión en torno a las dificultades que presenta la introducción del ABP en la educación universitaria.
Antoni Font Ribas
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