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Sistema de acciones para preparar profesores en estrategias de aprendizaje significativo de Química del bachillerato tecnológico

Educación y Sociedad, 2022
La educación en México necesita perfeccionamiento continuo del proceso enseñanza aprendizaje, para lo cual es necesario promover la preparación de los docentes.
María Borroto-Pérez, Salvador Cruz Torres-Torres , Rafael Lorenzo-Ortiz   +2 more
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Caracterización del enfoque de aprendizaje en estudiantes que cursan la asignatura de química en el grado undécimo en el municipio de Soacha, Colombia

Educación Química, 2018
Se reporta la caracterización del enfoque de aprendizaje realizada con el Cuestionario de Enfoques de Aprendizaje (en adelante CEA) que adoptan los estudiantes del grado undécimo en el municipio de Soacha en Colombia en la asignatura química. También se
Manuel Guillermo Soler Contreras, Fidel Antonio Cárdenas Salgado, Fuensanta Hernández-Pina   +2 more
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Concepción de la identidad química en estudiantes y profesores de química: Parte I – La identidad química como base del concepto macroscópico de sustancia

Educación Química, 2015
El valor del concepto de sustancia, tanto como construcción teórica y fenomenológica como macroscópica, debe ser considerado en el aprendizaje de la química.
Hannah Sevian, Courtney Ngai, Gabriela Szteinberg, Paula Brenes, Heilen Arce   +4 more
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Factores que intervienen en el aprendizaje de la química desde las representaciones sociales de la juventud

Revista Boletín Redipe, 2021
La investigación de carácter comprensivo tiene como propósito identificar factores que intervienen en el aprendizaje de la química desde las representaciones sociales de la juventud.
Juan Maria Torres, Luz Estela Romero Ramírez, Mawency Vergel Ortega   +2 more
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Cognitive ecology of surprise in predator–prey interactions

Functional Ecology, Volume 39, Issue 3, Page 664-680, March 2025.
Read the free Plain Language Summary for this article on the Journal blog. Abstract In this review, we relate theoretical work on the importance of surprise in cognition to empirical research relevant to surprise in predator–prey interactions. There have been multiple proposals as to how surprise should be defined and quantified in the context of ...
Olivier Penacchio, Liisa Hämäläinen, Bibiana Rojas, Kyle Summers, Justin Yeager, Thomas N. Sherratt, Alice Exnerová   +6 more
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Avalquim on line! [PDF]

, 2008
Se ha diseñado un itinerario de aprendizaje en el que se han incorporado nuevas metodologías docentes (aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en problemas) y que podría responder a las exigencias establecidas por el MEC respecto al diseño ...
Almajano Pablos, María Pilar, Calvet Tarragona, Aureli, Carrillo, Fernando, Gorchs Altarriba, Roser, Guaus Guerrero, Ester   +4 more
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Estructuras conceptuales tridimensionales. Auxiliares en el aprendizaje de la química [PDF]

, 2009
Hasta ahora, el uso de mapas conceptuales constituye una valiosa experiencia didáctica, pudiéndose aplicar en todas las fases del proceso educativo. En el ámbito del aprendizaje, ha demostrado ser un instrumento eficaz para el logro del conocimiento. Sin
Domínguez Pérez, A., Ortiz Esquivel, L., Reza García, J.   +2 more
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La química computacional como mediación pedagógica para el aprendizaje de conceptos fundamentales de química general

Educación Química, 2023
En la educación de hoy, han surgido diversas áreas que permiten apoyar los procesos de enseñanza – aprendizaje de la química para las generaciones actuales de docentes y estudiantes.
María Del Carmen Suárez Millán, Juan Pablo Betancourt Arango   +1 more
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Implementación de herramientas virtuales en la plataforma Moodle 2.5 para la enseñanza de la Química en la Escuela de Ingenierías Industriales de Valladolid [PDF]

, 2015
En este proyecto se plantea el diseño de diversas herramientas virtuales interactivas, mediante la plataforma Moodle 2.5. El estudio se ha realizado en la asignatura de “Química en la Ingeniería” (1er curso de grado de Ingeniería).
Arroyo Gómez, Yolanda, Patiño Molina, María del Rosario   +1 more
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Incorporación de las TICs al aula de química [PDF]

, 2006
En la era de la bioingeniería y la biomedicina, la química y la bioquímica se consolidan como ámbitos de dominio necesarios para el desempeño profesional en sectores tan importantes como la producción de alimentos y fertilizantes, la obtención de nuevos
Gómez-Paternina, Diomedes Andrés
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