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El aprendizaje basado en indagación es una estrategia de enseñanza en la que los estudiantes son responsables de su propio aprendizaje a través de la indagación y la exploración de temas de su interés.
German Leonardo Diaz Linares
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Actualmente, el estudio de la química se percibe como una ciencia árida, dogmática y difícil, exacerbada aún por metodologías tradicionales. Para revertir esta tendencia, es esencial incorporar recursos digitales para facilitar la comprensión y el ...
Luis Orlando Chonillo Sislema
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Herramientas digitales para la enseñanza y aprendizaje de Química en escolares Chilenos
La enseñanza de las ciencias, posee dos componentes fundamentales: teoría y experimentación. En Chile el trabajo experimental ha tenido escasa presencia, debido a la falta de infraestructura apropiada en los establecimientos educacionales y un curriculum
F. Sepúlveda +2 more
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En el presente artículo se expone la influencia de los kits didácticos en el aprendizaje de las ciencias experimentales, química y biología. Se recurrió a la metodología de revisión documental de 22 artículos publicados confiables, registrados mediante ...
L. Chonillo-Sislema +3 more
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Plataforma virtual Jimdo para el aprendizaje de Química Orgánica
En la actualidad el uso de las plataformas virtuales permite que los estudiantes de forma autónoma adquieran un aprendizaje personalizado. El objetivo de la investigación fue utilizar la plataforma virtual Jimdo como recurso de aprendizaje de Química ...
Monserrat Catalina Orrego Riofrío +2 more
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Estrategia didáctica para el aprendizaje de la Química en primer año de Bachillerato
La Química es una Ciencia Natural que posee una importancia para el desarrollo económico, social y productivo de un país. El estudio de esta materia en los diferentes niveles educativo ha favorecido la comprensión de la naturaleza y los fenómenos que en ...
Yofre Leandro Cedeño Romero +1 more
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Se reporta la caracterización del enfoque de aprendizaje realizada con el Cuestionario de Enfoques de Aprendizaje (en adelante CEA) que adoptan los estudiantes del grado undécimo en el municipio de Soacha en Colombia en la asignatura química. También se
Manuel Guillermo Soler Contreras +2 more
doaj +1 more source
El estudio abordó la problemática de la enseñanza de la asignatura de química, donde se identificó una falta de metodologías activas que respondieran a las necesidades de los estudiantes, lo que generó un ambiente de aprendizaje poco estimulante.
Vanessa Catherine Guamán Cuzco +4 more
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El color de los alimentos es uno de los primeros atributos percibidos por el consumidor y se lo asocia con el sabor y el estado de conservación. La reacción de Maillard es un proceso complejo que genera colores en la gama del amarillento hasta marrón ...
D. Igartúa, P. Sceni
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El objetivo de este trabajo fue desarrollar una estrategia metodológica basada en la teoría de las Inteligencias Múltiples para el aprendizaje de nomenclatura química orgánica en los estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa “Juan ...
Rosa Elena Pazmiño Celi +4 more
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