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Hermenéutica de un tema de química general en un best seller

open access: yesEducación Química, 2018
A partir del análisis hermenéutico del tema relaciones ponderales en el cambio químico reflexionamos acerca del tipo de aprendizaje que propicia un texto de Química General que ha tenido grandes ventas.
Clemente Reza   +4 more
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Mejoramiento de la enseñanza de la química en la Facultad de Ingeniería, UNLPam

open access: yesCiencia Veterinaria, 2018
En el presente proyecto de investigación se analiza el resultado de la aplicación de distintas estrategias didácticas que contribuyan a la aprehensión significativa de contenidos de la curricula de Química General, estimulando la lectura, la escritura ...
Miguel Muñoz   +2 more
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Incidencia de los Recursos Lúdicos en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje de la Química Orgánica I

open access: yesEducación Química, 2019
Este trabajo de investigación tiene la finalidad de diseñar, elaborar, implementar y evaluar recursos lúdicos, utilizados como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura de Química Orgánica I en el programa académico ...
Alexander Gutierrez Mosquera   +1 more
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El juego como estrategia lúdica para fortalecer el aprendizaje de la química en bachillerato

open access: yesLATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
La investigación aborda la problemática relacionada con las dificultades en la enseñanza de la química en la Unidad Educativa Mariscal Antonio José de Sucre, donde predominan las metodologías tradicionales, limitando así la participación activa y la ...
Mario Gonzalo Mayorga Román   +1 more
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Desarrollo de audiovisuales bilingües para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de Química Analítica

open access: yesLibro de Actas IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Edicativa y Docencia en Red, 2019
Este trabajo recoge la experiencia inicial en el desarrollo de audiovisuales bilingües como recurso formativo para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de Química Analítica.
A. M. Díez-Pascual   +5 more
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La interdisciplinariedad en el proceso enseñanza – aprendizaje de la Química y Biología de Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Miguel Sánchez Astudillo, 2024 – 2025

open access: yesLATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
En la investigación se determinó el desarrollo de la Interdisciplinariedad en el proceso enseñanza – aprendizaje de la Química y Biología del Segundo Año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Miguel Sánchez Astudillo”, con la ...
María Fernanda Loaiza Loayza   +3 more
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Evaluación de estrategias de aprendizaje activo en la enseñanza de química en estudiantes de nivel básico universitario

open access: yesRevista Científica de Educación Superior y Gobernanza Interuniversitaria Aula 24
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la química como asignatura en los primeros niveles universitarios enfrenta desafíos importantes debido a la complejidad conceptual y a las limitaciones pedagógicas de los métodos tradicionales.
Jenifer Cecilia Tierres Mayorga   +2 more
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¿Es el profesor de Química también profesor de Lengua?

open access: yesEducación Química, 2018
En este trabajo se analiza la importancia del lenguaje de la química en la construcción, la comunicación y el aprendizaje de esta disciplina científica. Se resaltan algunas de las dificultades más relevantes del lenguaje de la química.
Juan Quilez-Pardo
doaj   +1 more source

Una Ecología de Aprendizaje implementada en un curso de Química General: identificación de estrategias de Aprendizaje Autorregulado en el estudiantado

open access: yesRevista de educación
Se implementó una ecología de aprendizaje virtual en el curso de Química General impartido en la Sede Interuniversitaria de Alajuela, Universidad de Costa Rica durante el primer ciclo del 2023, con el objetivo de explorar la presencia de las estrategias ...
Jenncy Carazo Mesén
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Sustancias en el Agua: Progresiones de Aprendizaje para Diseñar Intervenciones Curriculares

open access: yesEducación Química, 2018
Presentamos un marco para una progresión de aprendizaje que busca conectar el currículo de química al razonamiento de los estudiantes respecto a las sustancias que se mezclan con agua y se mueven a través de los sistemas ambientales.
Iván Salinas   +2 more
doaj   +1 more source

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