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The Dialogic Literary Circle in the practicum of the formation initial of teachers [PDF]
, 2017 La experiencia que compartimos, la Tertulia Pedagógica Dialógica (TPD) en las prácticas de la formación inicial de maestros y maestras, se implementa en dos centros, ambos CAES en el curso 2013-2014. Y lo hacemos porque es una acción educativa de éxito
Aguilar, Consol
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Guía de buenas prácticas en educación inclusiva [PDF]
, 2013 Esta publicación ha sido realizada con el apoyo financiero de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), con cargo al Convenio “Promoción de la atención integral de los niños y las niñas de 5 a 12 años en el ámbito ...
Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo +3 more
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O espaço do diálogo na pesquisa em enfermagem: relato de experiência sobre a fase de coleta de dados
Texto & Contexto Enfermagem, 2007 Se trata de un relato de experiencia cuyo objetivo es reflexionar sobre la importancia de crear un espacio dialógico en el proceso de la investigación en enfermería, especialmente en la fase de la recolección de los datos, como una forma de calificar ...
Silviamar Camponogara +3 more
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Disposición al aprendizaje y convivencia democrática en escuelas públicas del Perú
Revista Educa UMCH, 2018 La presente investigación busca identificar la relación entre la disposición al aprendizaje y la convivencia democrática en los estudiantes en los que se implementa el proyecto Comunidades de Aprendizaje.
Roberto Barrientos Mollo +1 more
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Semiótica de la comunicación didáctica : un modelo dialógico contextual para producir aprendizajes significativos [PDF]
, 2013 Este trabajo expone el funcionamiento del Modelo semiótico de comunicación didáctica construido en el aula universitaria, en la Escuela de Educación de la Universidad del Zulia; también muestra las intersemióticas en el hecho didáctico desde la ...
García de Molero, Írida
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6. Dialogar para transformar la epistemología monológica en el Instituto Pedagògico de Barquisimeto
Educare, 2015 El artículo se enmarca en la modalidad de revisión documental con el propósito de valorar la dimensión epistémica de la dialogicidad como herramienta metodológica para la transformación que la universidad necesita. Se reflexiona sobre la teoría dialógica
Rubén Darío Veracierto +1 more
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Athenea Digital, 2009 La construcción de conocimientos se realiza por medio de intercambios dialógicos y es direccionada por condicionantes socio-históricos. Siguiendo este planteamiento, en este trabajo buscamos identificar los discursos del profesorado sobre la construcción
Paulo Franca, Silviane Barbato
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Pedagogia crítica: Uma abordagem o direito real de educação [PDF]
, 2015 El derecho real a la educación de todos y todas incluye dos dimensiones. Por un lado, el derecho de asistencia a un centro; por otro, el derecho a disfrutar en ese centro de las actuaciones educativas que dan los mejores resultados en aprendizaje ...
Flecha, Ramón, Villarejo, Beatriz
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LEARNING AND TRAINING COMMUNITIES FACULTY
Tendencias Pedagógicas, 2015 This paper tries to address four key questions. In first place, "What are learning communities, what are they based on and what educational practices do these centers carry out through their communities?" Following on from this, we ask if the initial ...
Jesús Rodríguez de Guzmán
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I.E.S Galileo Galilei, a commitment to inclusion and participation [PDF]
, 2012 La colaboración de personas ajenas a la institución educativa no debe suponer ningún obstáculo legal según la interpretación que hacemos de los artículos 9.2 de la Constitución Española y 10.1 del Estatuto de Autonomía para Andalucía y que vienen a ...
Berdonces Escobar, José María +2 more
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