La escuela inclusiva tiene nombre propio: comunidades de aprendizaje. Una experiencia de más de 10 años en el CEIP de Leikeitio [PDF]
, 2012 El proyecto educativo integral denominado Comunidades de Aprendizaje pretende impulsar la inclusión efectiva de todo el conjunto del alumnado junto con la superación de cualquier tipo de desigualdad.
Iturbe Gabikagoseaskoa, Xabier
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Semiótica de la comunicación didáctica. un modelo dialógico contextual para producir aprendizajes significativos [PDF]
, 2013 Este trabajo expone el funcionamiento del Modelo semiótico de comunicación didáctica construido en el aula universitaria, en la Escuela de Educación de la Universidad del Zulia; también muestra las intersemióticas en el hecho didáctico desde la ...
García de Molero, Írida
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Educación, Formación e Investigación, 2016 En el presente escrito, en primer lugar se presentarán algunos aspectos generales sobre las comunidades de aprendizaje en Brasil, desarrolladas por NIASE -Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa-; y en segundo lugar se transcribirá una ...
Rocío Belén Martín
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La creación de sentido en los grupos interactivos
Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2015 Este trabajo tiene como objetivo mostrar el principio dialógico “creación de sentido” en los grupos interactivos de un colegio que se convirtió en una Comunidad de Aprendizaje para mejorar la calidad de la enseñanza de los escolares.
Estefanía Fernández Antón
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Guía de buenas prácticas en educación inclusiva [PDF]
, 2013 Esta publicación ha sido realizada con el apoyo financiero de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), con cargo al Convenio “Promoción de la atención integral de los niños y las niñas de 5 a 12 años en el ámbito ...
Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo +3 more
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LA EFICACIA DE LA MEDIACIÓN HEUTAGÓGICA PARA PROMOVER APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN UNIVERSITARIOS
Étic@netEn el estudio se examina la efectividad de la Mediación Heutagógica en el fomento de habilidades y competencias necesarias para el aprendizaje autónomo en estudiantes de educación universitaria.
Omaira Golcheidt Carrera +1 more
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RE-play. Un proyecto que aplica el método educativo dialógico en la iniciación al diseño colaborativo. [PDF]
, 2010 RE-play es un proyecto didáctico que aplica el método dialógico de iniciación al diseño arquitectónico, al mismo tiempo que investiga las condiciones educativas de la producción creativa/colaborativa. Dicho proyecto culmina la última etapa del programa
Muñoz Pardo, María Jesús
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Actuaciones educativas de éxito desde la Educación Física [PDF]
, 2016 El artículo que se presenta a continuación sirve como introducción al monográfico y propone un marco teórico general sobre el cual el conjunto de artículos adquieren su significado.
Aubert, Adriana +2 more
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La dimensión dialógico-reflexiva del Conocimiento Didáctico del Contenido en la docencia universitaria [PDF]
, 2017 Este trabajo presenta algunos de los resultados de un proyecto de investigación1 cuya finalidad ha sido estudiar la práctica pedagógica del profesorado universitario a través de un multidimensional constructo que sintetiza e integra los saberes ...
Cruz, Lorena +2 more
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Las comunidades de aprendizaje: Un modelo de educación dialógica en la sociedad del conocimiento
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2003 Hay muchos proyectos educativos que, en diferentes lugares del mundo, están obteniendo resultados significativos en conseguir los mejores aprendizajes y en el logro de una convivencia solidaria.
Carmen Elboj Saso, Esther Oliver Pérez
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