La transformación de centros educativos en Comunidades de Aprendizaje. Calidad para todas y todos [PDF]
, 2007 Las comunidades de aprendizaje1 pretenden democratizar tanto el proceso como los resultados educativos (Elboj, 2002, 2005; Jausi, 2002). Los grupos interactivos democratizan el día a día del aula contribuyendo a superar la segregación.
Puigvert, Lídia +1 more
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Aplicación de lecturas dialógicas en Educación Infantil [PDF]
, 2016 Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic 2015-2016El presente proyecto de investigación ha tenido como objetivo realizar unas Lecturas Dialógicas con el alumnado de 5 años del colegio Gaetà Huguet de ...
Bravo Gimeno, Laura
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Proyectar/Investigar: Método de educación dialógica, aplicado al desarrollo de competencias, en la iniciación al diseño sostenible. [PDF]
, 2009 Proyectar/Investigar es un nuevo método de educación dialógica que en su fase de experimentación, ha sido desarrollado como un proyecto de investigación educativa con resultados muy eficaces en la innovación de la práctica docente y curricular con ...
Muñoz Pardo, María Jesús
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El papel del trabajo social en el Sueño de Barrio [PDF]
, 2014 Una de las preocupaciones importantes en el mundo del trabajo social es la calidad de las comunicaciones dentro de la Red de Servicios Sociales y la fluidez y operatividad de las relaciones de ésta con el entorno y personas para las que trabaja.
Munté i Pascual, Ariadna +1 more
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Práctica docente extramuros universitarios: medios digitales facilitando el proceso reflexivo- dialógico [PDF]
, 2010 It is analyzed a teaching practice which proposes training for teaching at a university level to broaden process related to university life and to interact and commit to the social environment. It is a collaborative and mutually enriching relation. Under
Copello, María Inés
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Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico [PDF]
, 2016 El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial.
Arizpe Islas, Jorge Luis +4 more
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Proyectos musicales inclusivos [PDF]
, 2011 Como consecuencia de la actual sociedad de la información y las desigualdades sociales existentes, la educación debe replantearse métodos, estrategias y concepciones para dar cabida a las nuevas necesidades creadas.
Fernández-Carrión Quero, Marta
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Los grupos interactivos como estrategia didáctica en la atención a la diversidad [PDF]
, 2013 Los Grupos Interactivos como método didáctico pretenden lograr una educación de todos y para todos a partir de una agrupación heterogénea de los estudiantes.
López Marí, María +1 more
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“Factores exógenos y endógenos en la capacitación tecnológica” [PDF]
, 2005 Plantea los divergentes direccionamientos que hay que afrontar al gestionar capacitación frente a las TIC’s en educación superior; desde posturas realistas, reflexionando sobre experiencias áulicas y vivencias de crecimiento recíproco para determinar su
Malevini, Graciela
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Estrategias de autorregulación y gestión del aprendizaje en estudiantes de maestría
Revista Andina de EducaciónLa autorregulación del aprendizaje es un proceso de autorreflexión con base en la estructuración, el control y la evaluación. Tomado como base esta premisa, este estudio tuvo como objetivo determinar las estrategias de autorregulación del aprendizaje de ...
Gerardo Armando Picón
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