Results 31 to 40 of about 180,959 (193)
, 2022 El aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje colaborativo son metodologías con demostrada eficacia en la docencia universitaria. Permiten trabajar competencias básicas, específicas y transversales: el razonamiento crítico, la capacidad de trabajo en equipo o de toma de decisiones y de liderazgo.
Galiana Agulló, Mercedes +4 more
openaire +1 more source
Las redes sociales como herramienta de aprendizaje colaborativo en la formación en Arquitectura
Sophia, 2022 El trabajo investigativo estudia el papel de las redes sociales como instrumento de apropiación del conocimiento para motivar a estudiantes universitarios del programa de arquitectura y se enfocó al diseño de una estrategia didáctica para promover el aprendizaje colaborativo.
Jemay Mosquera Téllez +1 more
openaire +1 more source
Educatio Siglo XXI, 2022 El estudio tuvo como objetivo explorar los estilos de aprendizaje de los estudiantes de arquitectura para la determinación de estrategias didácticas y caracterización de materiales instruccionales.
Mayré Molina Zambrano +1 more
doaj +1 more source
La incorporación de los valores de la arquitectura vernácula en la enseñanza de la arquitectura [PDF]
, 2012 A pesar de la importancia del estudio y análisis de la arquitectura vernácula en la enseñanza de la Arquitectura —no sólo desde el punto de vista tipológico y constructivo, sino también como elemento de aprendizaje en relación a la correcta adaptación a ...
Barbero Barrera, María del Mar +2 more
core +1 more source
DayaAnte la necesidad académica de plantear alternativas didácticas para afrontar la solución de proyectos arquitectónicos que detonen propuestas amigables con el medio ambiente, se presenta la arquitectura circular como una respuesta del quehacer ...
Juan Andrés Sánchez-García +2 more
doaj +1 more source
Marcaciones para y desde la formación de los arquitectos [PDF]
, 2008 Dedicarse a la formación de arquitectos supone una radicalización en el entendimiento de la arquitectura y el urbanismo, que no tiene porque patentizarse de igual modo en el ejercicio de la profesión.
Seguí de la Riva, Javier
core
Enseñanza-Aprendizaje de la Matemática en Arquitectura
Investigación, Tecnología e Innovación, 2016 La enseñanza de la matemática se constituye en un verdadero problema, cuando el docente no dispone de las herramientas metodológicas adecuadas para potenciar el razonamiento lógico. Para los estudiantes es un "martirio" su aprendizaje, al ser sometidos a sistemas educativos que no han contribuido a propiciar dicho razonamiento.
openaire +2 more sources
TIC’s y los procesos de enseñanza-aprendizaje en arquitectura
Dearq, 2009 Con el desarrollo e impacto actual de TIC’s en arquitectura es pertinente hacer una revisión sobre la situación actual desde la práctica profesional, pero sobre todo, desde la academia en cuanto a su visión y uso. Las ideas preconcebidas, el desconocimiento y la resistencia al cambio, pueden llevar a una precaria o inadecuada utilización de estas ...
openaire +2 more sources
Evaluación formativa y compartida en el aprendizaje de la Arquitectura [PDF]
IV Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'16), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valencia, 20 y 21 de Octubre de 2016, 2016 Nowadays, we have an scenario marked by an increasingly complex and timeconsuming formative model, which differs considerably from that which has been used until now. These changes make it necessary to rethink the existing evaluation processes, which are going to be affected by strong changes.
openaire +3 more sources
, 2015 67 p.Este capítulo recoge la discusión sobre la composición arquitectónica como medio de aprendizaje del proyecto de arquitectura, pues se considera que esta continúa siendo una práctica constante en muchas de las escuelas de Arquitectura y sigue ...
Eligio-Triana, César Andrés +1 more
core