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Aprendizaje musical significativo [PDF]
Comprender la significatividad del aprendizaje musical requiere dos perspectivas complementarias. Por un lado, sostengo que el conocimiento declarativo sobre música es significativo cuando está vinculado de manera no trivial con el evento musical que ...
Gabriel Rusinek
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Aprendizaje significativo mediante las TICs: Revisión bibliográfica
El aprendizaje significativo es generado partiendo de que el alumno es constructor de su propio conocimiento, relaciona los conceptos a aprender y les da un sentido a partir de la estructura conceptual que ya posee.
Mariana del Jesus Victores Pérez +2 more
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Aprendizaje significativo crítico
Aprendizaje significativo crítico. (Critical meaningful learning)
Moreira, Marco Antonio
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Neuroplasticidad como base del aprendizaje significativo
La neuroplasticidad es la capacidad asombrosa que tiene el cerebro para cambiar y adaptarse a diferentes contextos, esta capacidad es la base del aprendizaje significativo.
Daniel Fernando Macías Aguilar +4 more
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Peer coaching: To what extent can it support the development of professional attributes required to be a teacher? [PDF]
Students on a science PGCE course were introduced to peer coaching. This article describes the structures developed to enhance student teachers’ professional attributes and then reports the results.
Matthews, Brian +2 more
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Gamificación y aprendizaje significativo
La investigación titulada “Gamificación y aprendizaje significativo: Un estudio de caso en Educación Básica” surge como respuesta a los desafíos actuales de la enseñanza, donde se busca motivar al estudiante mediante metodologías activas e innovadoras.
Marianela Ubaldina Pesantez Reyes +2 more
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Rol docente y aprendizajes significativos [PDF]
La formación profesional de un docente debe ser continua e indispensable para hacer frente a los nuevos retos y desafíos que lograrán mejoras innumerables en el aprendizaje del estudiante, la presente investigación tuvo como objetivo determinar el rol docente para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Wendy Elizabeth Rivadeneira-Ochoa +1 more
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Guiding principles for transdisciplinary sustainability research and practice
Abstract Transdisciplinary sustainability scientists are called to conduct research with community actors to understand and improve relations between people and nature. Yet, research hierarchies and power relations continue to favour western academic researchers who remain the gatekeepers of knowledge production and validation.
Maureen G. Reed +15 more
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Abstract The focus on irrigation infrastructure development in countries like India, including a significant allocation of the government's budget, highlights the importance of achieving a high benefit–cost ratio for these projects. However, past reviews have revealed instances where irrigation projects yielded low benefits.
Annie Maria Issac +7 more
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Facilitating biodiversity conservation through partnerships to achieve transformative outcomes
Abstract Conservation biology is a mission‐driven discipline that must navigate a new relationship between conservation and science. Because conservation is a social and political as well as an ecological project, conservation biologists must practice interdisciplinarity and collaboration.
Rehema M. White +9 more
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