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La complejidad paradigmática en el aprendizaje significativo de las matemáticas
Educare, 2019 La educación matemática es el área que mayor presenta dificultad es su aprendizaje en los diferentes niveles de la básica. El objetivo de este trabajo es valorar el nivel de evidencia científica que existe sobre el aprendizaje significativo en las ...
Waldimiro Olivero Castro
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Importancia del aprendizaje significativo en la construcción de conocimientos
Revista Científica de FAREM-Estelí, 2021 El siguiente artículo presenta una revisión bibliográfica sobre el aprendizaje significativo, propuesto por David Ausubel, en la que se describe su significado, naturaleza, y características, con el objetivo de analizar su valor en la educación superior.
Julio Cèsar Roa Rocha
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Aprendizaje Significativo: la Visión Clásica, otras Visiones e Interés
Proyecciones, 2020 Se entiende que varias corrientes psicológicas han influenciado la enseñanza y el aprendizaje. El objetivo de este texto es abordar la Teoría del Aprendizaje Significativo (TAS) de Ausubel y lo presentado deja claro que esta es una teoría cognitivista ...
Marco Antonio Moreira
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Experiencia de aprendizaje significativo en la educación superior
Gade: Revista Científica, 2022 El presente trabajo pretende evidenciar la importancia del aprendizaje significativo como una experiencia transformadora en la formación de futuros docentes con la implementación de un Laboratorio Montessori, la instalación del mismo dentro del ...
Estefanía Ruiz Peñaherrera +3 more
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El aprendizaje significativo en el contexto educativo
Ciencia y Poder Aéreo, 2007 Actualmente es posible reconocer, en diferentes ámbitos académicos, la predominancia de prácticas educativas sucedáneas o artificiales, dado que el conocimiento se valora como neutral, autosuficiente e independiente de las prácticas sociales de la ...
Alicia Almeida Cantoni
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Aprendizaje significativo crítico
Indivisa, Boletín de Estudios e Investigación, 2005 Aprendizaje significativo crítico. (Critical meaningful learning)
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Emerging applications of large language models in ecology and conservation science
Conservation Biology, EarlyView.Abstract Large language models (LLMs) mark a major development in artificial intelligence, with potentially transformative implications for ecology and conservation science. Built on advanced deep‐learning architectures, these models can support a wide range of tasks. We reviewed emerging applications of LLMs, drawing on the wider scientific literature
Christos Mammides +5 more
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Trans-pasando Fronteras, 2022 Un organizador avanzado es una herramienta que se propone desde la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, y que sirve para mejorar los resultados de aprendizaje de una unidad de trabajo cuando se presenta como un material previo.
Daniel Felipe Moreno
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Conservation Biology, Volume 40, Issue 2, April 2026.Abstract Consumer demand for ivory perpetuates the unsustainable and illegal killing of African elephants and other wildlife species. Interventions that aim to change consumer behavior are increasingly recognized as a crucial element of demand management. However, poor design and implementation have limited their effectiveness.
Molly R. C. Brown +2 more
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Lessons from seabird conservation in Alaskan longline fisheries
Conservation Biology, Volume 33, Issue 4, Page 842-852, August 2019., 2019 Abstract Although bycatch of seabirds and other long‐lived species is a critical conservation issue in world fisheries, case studies documenting significant reductions in the mortality of these low‐productivity species in a fishery are rare. We studied progress toward seabird conservation in the Alaskan longline fisheries, one of the largest and most ...
Edward F. Melvin +3 more
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