El modelo de educación histórica. Experiencia de innovación en la educación básica de México
Se presenta el Modelo de Educación Histórica como una experiencia de innovación en la educación básica de México. Es parte de un nuevo paradigma educativo centrado en el aprendizaje a partir de la interacción con fuentes primarias, alternativo a la ...
Gerardo Daniel Mora Hernández +1 more
doaj
[Influence of the companion in Primary Care consultations on communication skills and interview time]. [PDF]
Pérez-Milena A +4 more
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Does Shadow Education Discourage or Encourage Creative Thinking? Evidence from South Korea (La educación en la sombra, ¿fomenta o desincentiva el pensamiento creativo? Evidencia de Corea del Sur). [PDF]
Byun SY, Jung J, Shin TS.
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Resumen: En el ámbito de la enseñanza de la Geografía el análisis del paisaje y las salidas de campo se convierten en una herramienta fundamental para conseguir una satisfactoria relación entre la teoría y la práctica.
Juan Ramón Moreno Vera +1 more
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En este artículo nos proponemos describir y analizar las características de una comunidad de práctica y aprendizaje. El estudio de caso consistió en un curso para guardavidas desarrollado en 2011.
Rocío Belén Martín +2 more
doaj
Diseño instructivo y aprendizaje situado : ¿es posible un maridaje?
ESP
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Nursing management in Santander: Own knowledge or health administration? [PDF]
Cáceres-Rivera DI, Rincón-Romero MK.
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[Assessment model for evaluating the preparedness plan for COVID-19 in a tertiary care hospital]. [PDF]
Llorente-Parrado C +6 more
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Cognición y emociones situadas: una mirada sobre el proceso de aprendizaje situado
El presente es un documento de reflexión teórica en el que se examinan tres categorías conceptuales y sus posibles relaciones: la cognición situada, las emociones situadas y el aprendizaje situado. El objetivo es mostrar las ventajas de un aprendizaje situado respecto de un aprendizaje ...
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Effect of screen-based simulation on pediatric drug administration among nursing students: a randomized controlled trial. [PDF]
Bayram HÇ, Ergün S.
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