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Aprendizaje situado y el metaverso en la educación

Pro Sciences: Revista de Producción Ciencias e Investigación
El metaverso como ambiente tridimensional con experiencias inmersivas mediante medios sensoriales y avatares ofrece un abanico de oportunidades para generar nuevos estilos de aprendizaje. Conforme surgen avances en tecnología, a la par los métodos tradicionales en educación están quedando obsoletos o al menos, ya no están a la vanguardia; lo cual ...
Honores Chuchuca, Lucy Johanna, Trujillo Quinto, Wilfrido Amilcar, Cola Pérez, Cristian Andrés, Salas Murillo, Danny Andrés   +3 more
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El aprendizaje situado y entre pares: una nueva forma de aprender

RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
Introducción: En México hay dos millones diecinueve mil seiscientas treinta y dos personas que se desempeñan como docentes en 255 mil 589 escuelas, de acuerdo con datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI, 2024). En Durango, en Educación Básica, existen 22,146 de los cuales los docentes de nuevo ingreso o con pocos años de servicio
José René Tapia Martínez, Brenda Rocío Rodríguez Vela   +1 more
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Estudio sobre la transferencia del aprendizaje en estudiantes universitarios al interactuar dentro de un videojuego educativo basado en el aprendizaje situado

, 2014
El fenómeno de la transferencia del aprendizaje, según la literatura especializada en el área es un proceso complejo y difícil de evaluar. La presente investigación tiene el propósito de contribuir a comprender dicho fenómeno.
Salgado Ramírez, Alma
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El aprendizaje situado como una alternativa en la formación de competencias en ingeniería

, 2007
Ante un mercado laboral cada vez más limitado, el aumento de las expectativas de formación de los empleadores y las exigentes demandas de ingenieros calificados, se perfila la aplicación del paradigma de la cognición situada en la formación de ...
Paz Penagos, Hernán
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Aprendizaje situado,una alternativa para responder a los retos educativos de hoy

DOCERE, 2013
Para realizar acciones en el área de educación es imprescindible conocer la realidad en la que ésta se desarrolla, o habrá de desarrollarse. El aprendizaje situado es aquella metodología que pretende unir la educación con la realidad, ya que permite al estudiante aprehender de esta realidad en su entorno para entender y afirmar sus conocimientos.
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La acción A/r/tográfica en el contexto urbano como instrumento para la reflexión crítica del entorno

Grafica: Documents de Disseny Gràfic
Se expone un proyecto cuya parte central es una experiencia de investigación educativa en pleno casco urbano de una ciudad. La muestra es de 49 estudiantes en Grado del Maestro/a en Educación Infantil.
Jose victor Villalba Gómez, Alfredo José Ramón Verdú, Pedro Victorio Salido López   +2 more
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Circuitos de aprendizaje situado: actores y saberes en diálogo

, 2017
El trabajo aborda al Desarrollo como categoría teórica y proyecto de sociedad desde una perspectiva histórica en el comienzo del trabajo, pasando por las diversas concepciones y vinculaciones de dicha categoría con la sociedad, hasta llegar al Desarrollo del cual quieren realmente conversar.
Echavarria, Corina, Barrionuevo, Laura
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Estrategias Didácticas basadas en Aprendizaje Situado en el modelo de formación profesional integral SENA Cartago

, 2023
Artículo de investigación (Maestría en Pedagogía y Desarrollo Humano) Facultad de Ciencias humanas, sociales y de la educación. Pereira 2023El tema abordado en esta investigación es la identificación de las estrategias didácticas de aprendizaje situado ...
Martínez Cifuentes, Alejandra María
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Estilos de aprendizaje y comunidades disciplinares desde un enfoque situado de la cognición

Revista Internacional de Psicología, 2013
Los estudiantes que ingresan a la universidad se ven convocados a compartir lenguajes, hábitos y costumbres que pueden contradecir sus pensamientos, conocimientos y habilidades aprendidas previamente. Esto podría suponer un problema para el estudiante porque debe aprender una nueva forma de pensar y de comportarse para identificarse con sus referentes.
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Aportes a la Formación en Investigación para Universitarios mediante el Aprendizaje Situado

, 2019
La intervención didáctica que se presenta empleó el aprendizaje situado como medio para fortalecer las habilidades de investigación de estudiantes de la carrera de enseñanza del Inglés de la Universidad de Costa Rica, Sede del Atlántico.
León Fuentes, Hannia
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