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Aprendizaje Situado Para Valoración Del Patrimonio Arqueológico En Estudiantes De Educación Secundaria. Huacrachuco, 2016 [PDF]

, 2016
El presente trabajo de investigación acción pedagógica, titulado “Aprendizaje Situado para valoración del patrimonio arqueológico en estudiantes de educación secundaria. Huacrachuco, 2016”, fue realizado con el propósito de implementar las estrategias
Gastañadui Escobedo, Jose Santos
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EL USO DEL QR-LEARNING PARA LAS SALIDAS DE CAMPO EN LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA. UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA

Didáctica Geográfica, 2018
Resumen: En el ámbito de la enseñanza de la Geografía el análisis del paisaje y las salidas de campo se convierten en una herramienta fundamental para conseguir una satisfactoria relación entre la teoría y la práctica.
Juan Ramón Moreno Vera, María Isabel Vera Muñoz   +1 more
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Práctica extensionista: una experiencia educativa significativa en los estudios superiores

, 2019
Fil: Altamirano, Constanza Soledad. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.Aún hoy, el tipo de saberes que predominan en nuestras instituciones educativas formales son atomizados, memorísticos y enciclopédicos.
Altamirano, Constanza Soledad
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[Towards an early differential diagnosis in autism spectrum disorders and fragile X syndrome. A systematic review]. [PDF]

Rev Neurol, 2022
Losada-Montes G, Peñalver-García DM, León-Estrada I, Gutiérrez-Ortega M.   +3 more
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[Influence of the companion in Primary Care consultations on communication skills and interview time]. [PDF]

Aten Primaria, 2022
Pérez-Milena A, Zafra-Ramírez N, Ramos-Ruiz JA, Rodríguez-Bayón A, Zafra-Ramírez J.   +4 more
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Does Shadow Education Discourage or Encourage Creative Thinking? Evidence from South Korea (La educación en la sombra, ¿fomenta o desincentiva el pensamiento creativo? Evidencia de Corea del Sur). [PDF]

Infanc Aprendiz, 2023
Byun SY, Jung J, Shin TS.
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Trayectorias de participación en una comunidad de aprendizaje. El caso de un curso de formación profesional de guardavidas

Forum: Qualitative Social Research, 2014
En este artículo nos proponemos describir y analizar las características de una comunidad de práctica y aprendizaje. El estudio de caso consistió en un curso para guardavidas desarrollado en 2011.
Rocío Belén Martín, Paola Verónica Rita Paoloni, Gabriela Romina Ordóñez   +2 more
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Diseño instructivo y aprendizaje situado : ¿es posible un maridaje?

, 1989
ESP
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[Assessment model for evaluating the preparedness plan for COVID-19 in a tertiary care hospital]. [PDF]

J Healthc Qual Res, 2020
Llorente-Parrado C, Mejon-Berges R, Cossio-Gil Y, Romea-Lecumberri MS, Roman-Broto A, Barba-Flores MA, Salazar-Soler A.   +6 more
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Nursing management in Santander: Own knowledge or health administration? [PDF]

Rev Cuid, 2023
Cáceres-Rivera DI, Rincón-Romero MK.
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