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Motivación intrínseca vs. extrínseca en niños con y sin dificultades para el aprendizaje escolar
, 1996 ESP
González García, Julio Antonio +2 more
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La relación de confianza entre profesor y alumno, ¿mejora la motivación y los resultados? [PDF]
, 2017 Nuestro trabajo analiza el efecto que sobre la motivación de los estudiantes tiene la relación de confianza tanto personal como académica entre el profesor y el estudiante así como la percepción que éste tiene de su desempeño.
Hamann, Katharina +3 more
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A case study on how language learning strategies are fostered in an EFL chilean classroom context [PDF]
, 2016 Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)This mixed-methods case study attempted to explore how Language Learning Strategies (LLS) are fostered within a secondary level Chilean EFL public ...
Maggiolo Castro, Stefano Stefano +1 more
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, 2023 Esta investigación se realiza en una Escuela Técnica y tiene como propósito identificar y contrastar los aspectos de las prácticas de ejecución de proyectos de docentes del centro, de acuerdo con el marco teórico seleccionado que establece los elementos esenciales del Aprendizaje Basado en Proyectos.
Suanes Pereyra, Carina +1 more
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Exploratory Research for the Improvement of the Teaching of Spanish as a Second Language in a Spanish Public Center† [PDF]
, 2019 This paper is part of the R&D project DIPURE (El Discurso Público sobre los Refugiados en España in English Public Discourse on Refugees in Spain) and it is one of the research lines of the research group “Andalusian Circle of Applied Linguistics, HUM ...
Asensio Pastor, Margarita Isabel +1 more
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Pre- service Unab EFL teachers belief about vocabulary instruction [PDF]
, 2018 Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)Este estudio mixto, tomó lugar en la Universidad Andrés Bello ubicada en Santiago de Chile, en el cual 26 estudiantes de tercer año, los cuales ...
Castro, Geraldine +3 more
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, 2023 RESUMEN Los métodos de inteligencia artificial utilizando herramientas de aprendizaje no supervisado pueden apoyar la resolución de problemas al establecer patrones de agrupación o clasificación no identificados, que permiten tipificar subgrupos para manejos más individualizados.
Sebastián, Niño-Ramírez, +6 more
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REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2017 Juan Jesús Torres-Gordillo +1 more
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How do children learn how to write?: the conceptions of parents and teachers of educational communities in middle and excluded sociocultural environments [PDF]
, 2002 Se presenta un estudio de casos de las con-cepciones de padres y maestros de comunidades educativas en entornos socioculturales medios y marginados en Bariloche, Argentina, acerca de cómo los niños aprenden a escribir.
Baudino, Virginia +5 more
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