Results 11 to 20 of about 59 (56)

Alacant, bandera clara: Itinerari, identitat i aprenentatge significatiu [PDF]

open access: yes, 2020
Els llocs i els noms dels llocs, la cultura popular, la història compartida i la xarxa de creences i representacions evocades per tots aquests elements configuren el paisatge cultural en què es desplega la vida quotidiana de les persones.
Velasco Pastor, Jesús-Àngel
core  

Inclusió educativa i aprenentatge-servei a l’àrea de Didàctica de l’Expressió Corporal [PDF]

open access: yes, 2019
L'Aprenentatge-Servei (ApS) és una metodologia pedagògica experiencial i activa. Una de les seves principals virtuts és que fa efectiu el principi educatiu que diu que l'aprenentatge ha d'estar vinculat al medi social, físic i humà en què viu la persona ...
Gil-Gómez, Jesús   +2 more
core   +1 more source

Aprenentatge servei a la Formació Professional: consolidació dels coneixements adquirits mitjançant un servei solidari a la comunitat

open access: yes, 2023
[cat] Al llarg dels últims anys, l’educació s’ha vist potenciada cap a un enfocament basat en l’aprenentatge actiu i participatiu, en el qual els estudiants passen a ser els protagonistes del seu propi aprenentatge.
Sánchez Pérez, Álvaro
core  

"Five senses in the museum": Una experiencia multidisciplinar en la formación del profesorado bilingüe (español-inglés): [PDF]

open access: yes, 2021
L’experiència multidisciplinar que presentem a continuació ha estat dissenyada per al futur professorat dels programes bilingües (espanyol-anglès) amb el fi de fer-los conèixer l’enfocament educatiu AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts en Llengua ...
García-Sampedro, Marta
core  

Pedagogical narrative for a significant learning in positive conflict management

open access: yes, 2021
Presentació de comunicació al Human and Social Sciences at the Common Conference. HASSACC 2014. 17-21 novembre, Žilina, Slovakia.En aquesta comunicació es presenta l’informe final d’un projecte d'innovació en el grau de l'Educació de la Universitat de ...
Luna González, Esther
core  

Recursos en realitat virtual per a l’abordatge de les violències de gènere en els estudis de ciències de la salut: guia didàctica aprenentatge experiencial

open access: yes, 2023
En aquesta guia es proposa una sessió única, d’unes dues hores de duració i pensada per grups reduïts d'uns 10 participants, on el propòsit principal és la sensibilització dels i les estudiants o professionals de la salut i la iniciació en els ...
Valverde Alirangues, Belén   +2 more
core  

4MAT com a model de disseny d'unitats didàctiques de tecnologia a l'ESO [PDF]

open access: yes, 2018
Aquest treball pretén proposar la implementació del model didàctic 4MAT, de Bernice McCarthy, per al disseny d'Unitats Didàctiques de tecnologia a l'ESO a Catalunya.
Balcázar Castell, Adrià
core   +1 more source

Las locuciones del español y del chino : análisis cognitivo y propuesta de tratamiento en el aula de ELE [PDF]

open access: yes, 2022
L'objectiu d'aquesta tesi és facilitar la comprensió i l'adquisició de les locucions espanyoles per part dels estudiants xinesos d'espanyol com a llengua estrangera (ELE).
Hu, Shi
core  

La Construcció del coneixement sobre els valors del temps verbal del present a l'educació primària : un estudi de cas sobre l'ús lingüístic, la reflexió gramatical i la interacció en l'ensenyament-aprenentatge de la llengua [PDF]

open access: yes, 2013
La tesi doctoral titulada La construcció del coneixement sobre els valors del temps verbal del present a l'educació primària és fruit d'una recerca empírica que explora, des d'un enfocament interpretatiu qualitatiu, el reconeixement i la comprensió dels ...
Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials   +1 more
core  

La construcció del coneixement sobre els valors del temps verbal del present a l’educació primària. Un estudi de cas sobre l’ús lingüístic, la reflexió gramatical i la interacció en l’ensenyament-aprenentatge de la llengua [PDF]

open access: yes, 2012
La tesi doctoral titulada La construcció del coneixement sobre els valors del temps verbal del present a l’educació primària és fruit d’una recerca empírica que explora, des d’un enfocament interpretatiu qualitatiu, el reconeixement i la comprensió dels ...
Casas i Deseuras, Mariona
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy