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Arquitectura y pedagogía. Hacia nuevos paradigmas espaciales para el aprendizaje [PDF]
, 2019 Este trabajo quiere investigar y poner en valor al entorno físico en el que se dan los procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto actual. La problemática identificada parte de la asincronía que existe actualmente entre el proceso de cambio del ...
Bermejo Vidaurreta, Ana
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Emergencia en la educación de posgrado. El caso de la experiencia educativa “Taller de Innovación Arquitectónica” de la maestría en Arquitectura de la Universidad Veracruzana, México [PDF]
, 2018 Ponència presentada a la sessió 2El paradigma de la complejidad y de sistemas nos obliga a replantear nuestra posición respecto a la forma en la que planteamos el proceso de Aprendizaje en los estudios de Arquitectura y Urbanismo, y con mayor ...
Castro Salgado, Selim Abdel +2 more
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45 años después, el legado de la primera generación de arquitectura de la UMSNH, 1978-1983
Debates por la HistoriaEl presente trabajo reconstruye la historia y el significado de la primera generación de egresados de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, formada entre 1978 y 1983.
Neiffe Valencia Calderón +1 more
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Escuela rural y territorio: una construcción para la paz
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2019 Los asuntos del tiempo y del espacio tienen una larga tradición y un especial valor en la cultura humana, por lo cual las cuestiones espacio-temporales de la vida hacen parte del bagaje propio de la escuela y de sus procesos educativos. Sin embargo, ello
Nidia Yolive Vera Angarita
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Sistema emocional, función educativa y educación informal [PDF]
, 2012 El estudio teórico de la educación no se agota desde una perspectiva objetiva de la cultura –normas, rituales, instituciones…-, porque no es desdeñable la relevancia de los procesos de incorporación a la cultura.
García Carrasco, Joaquín
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Anales de Investigación en ArquitecturaEste artículo presenta un método para promover la participación de la comunidad educativa en los procesos de diseño escolar, favoreciendo la colaboración interdisciplinaria entre docentes y arquitectos.
Paula Cardellino
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Revista Española de Pedagogía, 2012 La Educación Personalizada es una concepción educativa cuya arquitectura más completa se debe a Víctor García Hoz, que fuera catedrático de Pedagogía Experimental en la Universidad Complutense de Madrid y fundador de la Sociedad Española de Pedagogía ...
Alba García Barrera
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, 2021 This dissertation intends to make a general study of the state of education in architecture and built environment for children in the European context, to later address the Portuguese context and conclude with the experience of educational services at Casa da Arquitectura (Matosinhos, District of Porto), MAAT - Museum of Art, Architecture and ...
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Las prácticas externas. Su organización para una mayor eficacia en la formación y búsqueda de empleo. [PDF]
, 2016 Se pretende implementar un procedimiento para la gestión de las prácticas externas que incluya la documentación necesaria para la clasificación y evaluación de las empresas e instituciones que intervienen, atendiendo a criterios como la formación ...
Fernández Fernández, Dolores +3 more
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Edutec, 2017 Se presenta una experiencia multidisciplinar de innovación educativa y renovación metodológica cuyo objetivo ha sido la incorporación del enfoque pedagógico Flipped Classroom en el aula.
Jesús Sergio Artal Sevil +3 more
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