Results 51 to 60 of about 115,523 (167)

La voz del lugar, el lugar de la voz: cartografías ciudadanas [PDF]

open access: yes, 2020
[Resumen]: En este trabajo de arte de acción hilamos diferentes voces al tejido urbano, construyendo un diálogo interpersonal en el que personas distintas, habitantes todas ellas de un espacio social determinado, relatan la vivencia que el lugar teje en ...
Montero-Seoane, Antonio   +1 more
core   +2 more sources

Building an architectural model linked to Nature: A new teaching and learning strategy = Construcción de un modelo arquitectónico vinculado a la Naturaleza: Una nueva estrategia de docencia y aprendizaje

open access: yesAdvances in Building Education, 2020
Innovative teaching and learning methodologies challenge conventional architectural design education for improved students´ creativity, knowledge, skills and competences.
Carmen García Sánchez
doaj   +1 more source

Emotional system, educational function and informal education [PDF]

open access: yes, 2012
El estudio teórico de la educación no se agota desde una perspectiva objetiva de la cultura –normas, rituales, instituciones…-, porque no es desdeñable la relevancia de los procesos de incorporación a la cultura.
García Carrasco, Joaquín
core  

Docencia colaborativa en BIM. Desde la tradición y dirigida por la expresión gráfica arquitectónica

open access: yesEGA, 2018
La inclusión de la metodología BIM (Building Information Modeling) en los estudios de Grado de Arquitectura es un hecho ineludible. Esta implantación afecta, especialmente, al modo de plantear la docencia en Expresión Gráfica Arquitectónica (EGA).
Íñigo León Cascante   +1 more
doaj   +1 more source

Los espacios en el pacto educativo: Arte, extensión y contexto social de un instrumento didáctico participativo [PDF]

open access: yes, 2018
Si hablamos de pacto educativo e intentamos valorar aspectos a tener en cuenta, el análisis de los espacios que vamos a utilizar en nuestras instituciones formativas debe ser relevante.
Atrio Cerezo, Santiago
core   +1 more source

Desarrollo lúdico de la arquitectura como herramienta de interacción educativa

open access: yes, 2016
Esta investigación parte del sistema educativo moderno, en como el ámbito educacional ha entrado en un estado lamentable dentro del sistema de formación de una sociedad moderna, tanto en términos de cantidad y calidad los espacios educativos han perdido el interés de los niños. La problemática fundamental dentro de los colegios actuales es la educación
openaire   +1 more source

La organización de un aula temática de arquitectura como estrategia de innovación educativa [PDF]

open access: yes, 2000
Español: El Aula de Arquitectura la entendemos como un espacio de investigación compartido por los alumnos y profesores de las distintas asignaturas prácticas del primer curso de la carrera. El tema de investigación que nos hemos propuesto, "Arquitectura, ciudad y Desarrollo: Sevilla-Tetuán", nos permite la reflexión comparada sobre los problemas y ...
Manuel Jerez, Esteban de   +8 more
openaire   +2 more sources

Experiencias de un curso piloto de Taller de Arquitectura en formato Blended Learning [PDF]

open access: yes, 2012
1 archivo PDF (27 páginas)La presente investigación buscó reflexionar acerca de las experiencias narradas por los alumnos, así como del maestro frente a grupo, de un curso piloto en formato blended learning en la UAM Azcapotzalco.
Pérez Sandoval, Miguel Ángel
core  

Ciencia ficción como herramienta didáctica para acercar la ciencia a estudiantes de Arquitectura

open access: yesRevista Boliviana de Educación
Este estudio investiga la integración de la ciencia ficción como herramienta didáctica en la enseñanza de la Arquitectura para facilitar el aprendizaje de conceptos científicos.
Luis Adolfo Apolín Montes   +3 more
doaj   +1 more source

La arquitectura escolar de Martorell, Bohigas y Mackay. El modelo concentrado como oportunidad educativa [PDF]

open access: yes, 2018
En un momento de importante reformulación del edificio escolar, los arquitectos Martorell, Bohigas y Mackay definieron un modelo escolar de gran riqueza espacial, con una gran capacidad didáctica y especial énfasis social.
Durá-Gúrpide, I. (Isabel)
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy