“To Think and to Do” in the architectural drawing of Antonio Flórez Urdapilleta (1879-1941)
EGA, 2020 Nowadays, the name of Antonio Flórez has a significant value for us. In both aspects of his work as an architect –school buildings and intervention in remarkable monuments– drawing played a predominant role.
Javier Mosteiro, Salvador Guerrero
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Iglesias Veiga, J. R. Arquitectura e Indianos na cidade de Vigo e bisbarra. Vigo, Instituto de Estudios Vigueses, 2013, pp. 319. [Reseña] [PDF]
, 2013 Recensión do libro: Xosé Ramón Iglesias Veiga (2013).
Malheiro Gutiérrez, Xosé Manuel
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Retorno a la tradición en la escuela sin pasado
A&P Continuidad, 2020 Durante el ciclo del sabattinismo en Córdoba (1936-1943) la obra gestionada por el gobierno provincial se convierte en un campo de experimentación proyectual, siendo el programa escuela el canal privilegiado para la promover la circulación de la ...
Martín Fusco
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Estrutura e tipologia de espaços de recreio escolar: intervenções de Arquitectura Paisagista ao nível do ensino pré-escolar e 1º ciclo [PDF]
, 2010 Dissertação de mest., Arquitectura Paisagista, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Univ. do Algarve, 2010Verifica-se no espaço de recreio escolar, uma desatenção em termos de espaço equipado, quando se observa o estado de conservação, inovação e ...
Silva, Lúcia da Graça Ruas
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Espacios de transición en la arquitectura escolar pública colombiana. 2000-2020
[i2]: Investigación e Innovación en Arquitectura y TerritorioEn las primeras dos décadas del siglo XXI, la arquitectura escolar se ha consolidado como una expresión distintiva de la identidad arquitectónica en Colombia. La construcción de cientos de edificios educativos, que se destacan por su calidad espacial, ha
Silvia Arango
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César Ortiz-Echagüe en Suiza y Alemania. Viaje de ida y vuelta de la arquitectura escolar [PDF]
, 2010 Uno de los campos de la arquitectura más trabajados por César Ortiz-Echagüe ha sido el de los centros de enseñanza. En la conferencia que impartió en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Navarra en 1970, destacó la enorme ...
Durá-Gúrpide, I. (Isabel)
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Inicios, evolución y decadencia del espacio arquitectónico en la Escuela Primaria Pública española. Una visión desde Sevilla [PDF]
Cabás, 2015 Se defiende la importancia del espacio arquitectónico en la educación infantil y primaria, comparando ejemplos de ámbito nacional o internacional con casos de Sevilla estudiados con detalle.
Abajas, R. M. A.
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An innovative public school: Timbaler del Bruc School by Oriol Bohigas and Josep Martorell (Barcelona, 1957) [PDF]
, 2016 En un momento de intensa actividad en la reformulación de los espacios educativos, la escuela Timbaler del Bruc de Oriol Bohigas y Josep Martorell incorporó avances en arquitectura escolar de acuerdo a las nuevas necesidades pedagógicas y destacó como ...
Durá Gúrpide, Isabel María
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School for Democracy. School Architecture and Second Republic in Bilbao [PDF]
, 2012 [Resumen] Con la constitución de la II República, el Estado entendió que la educación era fundamental para asentar la democracia, por lo que emprendió un programa de mejoras en la enseñanza que también influyeron en la forma de concebir la arquitectura ...
Muñoz Fernández, Francisco Javier
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Notas sobre el espacio rural escolar en Cantabria (1850-1936)
Cabás, 2009 (ES) El texto hace un recorrido sobre la tipología del edificio escolar rural entre mediados del siglo XIX y la Guerra Civil en Cantabria. Analiza los tres tipos de construcciones, la casa rural acondicionada como escuela, la arquitectura popular escolar
Ángel Llano Díaz
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