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ARQUITETURA ESCOLAR E O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: RELAÇÕES (IM)POSSÍVEIS
Pensar a Prática, 2011 This study aimed to understand how the physical spaces of the school are appropriate for teachers of Physical Education (EF) classes 5th to 8th grades of elementary school. The survey was conducted in a school in the State Schools of Porto Alegre/RS, 4 teachers of PE.
Oliveira, Camila Fagundes de +2 more
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Convênio Escolar: a Arquitetura Moderna a serviço do Ensino Público
, 1999 3° Seminário Docomomo Brasil: anais: A permanência do moderno [recurso eletrônico]. São Carlos: EESC-USP, 1999. ISBN: 85-85205-56-3.
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ARQUITETURA ESCOLAR E DESIGUALDADE ÉTNICO-RACIAL (RELATO DE EXPERIÊNCIA)
Revista da Associação Brasileira de Pesquisador s Negr s - ABPN, 2019 We Present in this article reports of experiences that reflect the conditions of the physical spaces of Children's Education schools in the city of Ilheus, Bahia. Our main objective has been to analyse whether such enclosures meet the guidelines contained in Basic Parameters Dand Infra-Structure For as InstI dand early Childhood Education and US ...
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Gestão democrática e arquitetura da escola
Educação: Teoria e Prática, 2012 Trata-se de pesquisa teórica e conceitual sobre a organização da escola e sua democratização, priorizando-se um aspecto de natureza objetiva: sua arquitetura.
Silvana Aparecida de Souza
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ARQUITETURA, ESCOLA E MEMÓRIA: O EDIFÃCIO DO LICEU DE HUMANIDADES DE CAMPOS
Cadernos de História da Educação, 2008 Este texto trata da arquitetura e das diferentes funções de ocupação de um prédio da cidade de Campos dos Goytacazes, norte do Estado do Rio de Janeiro. Ãcone da próspera economia rural do Século XIX na região, o Solar foi construído para residência de ...
Silvia Alicia Martínez +2 more
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Brazilian Nutritional Consensus in Hematopoietic Stem Cell Transplantation: children and adolescents. [PDF]
Einstein (Sao Paulo), 2021 Nabarrete JM +25 more
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Cultura material escolar: o papel da arquitetura
, 2016 Ao pensar em uma escola, a primeira imagem que vem à nossa cabeça, provavelmente, é a de um edifício. Podemos dizer, então, que a representação mental que temos de uma escola é seu correlaw físico (edifício). Assim, o estudo de sua arquitetura e as transformações experimentadas por ela ao longo do tempo, considerando a arquitetura como um eipo de ...
Funari, Pedra Paulo, Zarankin, Andrés
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A Arquitetura dos Grupos Escolares do Paraná na Primeira República
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2019 O presente trabalho busca apreender o processo de instituição e disseminação de grupos escolares ocorrido na Primeira República no Paraná, tomando como referência a identificação e a análise das edificações construídas e da sua arquitetura. Baseia-se no pressuposto de que o edifício escolar, concebido e construído para esse fim, é uma resposta ...
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DO QUADRO-NEGRO À LOUSA DIGITAL: A HISTÓRIA DE UM DISPOSITIVO ESCOLAR
Cadernos de História da Educação, 2008 Analisa a história do quadro-negro e as transformações operadas nesse dispositivo escolar, entendido, ao mesmo tempo, como uma "técnica de poder e um procedimento de saber".
Maria Helena Camara Bastos
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Cândido de Abreu: projetos do primeiro urbanista da cidade de Curitiba do início do século XX
Revista Brasileira de HistóriaResumo A reflexão que proponho trata de algumas questões relacionadas à importância da arquitetura e do espaço por ela determinado como portadores e transmissores de linguagens e sentidos múltiplos acerca do universo urbano.
Marcus Levy Bencostta
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