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Desenvolvimento de Artefatos Digitais Educacionais com Estudantes de Ensino Fundamental da Educação do Campo

Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021), 2021
Este relato apresenta artefatos digitais educacionais produzidos no âmbito do projeto DEMULTS-Campo, que aplica Design Participativo no contexto da Educação do Campo (EdC). A EdC demanda por participação de sujeitos do campo na produção de materiais didáticos e artefatos digitais.
Dyego Carlos Sales de Morais, Taciana Pontual Falcão, Flavia Mendes de Andrade Peres, Patrícia Cabral de Azevedo Restelli Tedesco   +3 more
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A Abordagem Metodológica da Ciência do Design no contexto dos Cursos Híbridos

Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2021
O presente estudo, de natureza teórica e discursiva, busca ampliar o conhecimento acadêmico em Ciências do Design e estimular o interesse pelo desenvolvimento de pesquisas interdisciplinares nesta perspectiva.
JONI AMORIM, Cacilda Encarnação Augusto Alvarenga   +1 more
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Formação de professores no ensino remoto: relato da docência assistida [PDF]

Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 2022
RESUMO Problematiza a experiência pedagógica na formação de professores em Educação Física no ensino remoto, a partir da perspectiva da professora em docência assistida.
Nathalia Dória Oliveira, Allyson Carvalho de Araújo, Marcio Romeu Ribas de Oliveira   +2 more
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Artefatos acessíveis, multissensoriais e digitais em museus orientado ao público com deficiência visual

Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2023
Los museos son espacios plurales y educativos que posibilitan la expansión del conocimiento, a partir de la relación y reflexión entre elementos artísticos y culturales. 
Luís Cláudio De Melo Brito Rocha, Virgínia Chalegre   +1 more
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Formação docente e artefatos digitais: análise de Recursos Educacionais Digitais (RED) e a exploração de um repositório educacional digital

Anais do XXVI Workshop de Informática na Escola (WIE 2020), 2020
Este estudo buscou investigar ações de uma oficina ofertada para docentes, por meio da busca e da análise de Recursos Educacionais Digitais (RED) de Língua Portuguesa e de Matemática, a partir do repositório educacional digital Athena. A oficina foi organizada em três momentos: 1) Contextualização teórica; 2) Apresentação de critérios técnico ...
Rayssa Araújo Hitzschky, Juliana Silva Arruda, Antônia Taticlé Vieira Cassiano, Cintia Arruda Lima, Liliane Maria Ramalho de Castro Siqueira, José Aires de Castro Filho   +5 more
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A inter-relação do jovem adulto com os artefatos digitais na vida cotidiana: apropriações e implicações sociais, culturais e educacionais

Educação E Cultura Contemporânea, 2020
Dirce Aparecida Foletto Moraes, Claudia Maria de Lima   +1 more
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A programação computacional e a Educação Matemática: aspectos da amanualidade na reorganização do pensamento

Boletim GEPEM, 2021
Neste artigo é feita uma análise sobre quais estratégias de produção de conhecimento matemático com programação computacional são desenvolvidas por duas participantes em ações formativas, a partir da análise de dois episódios recortados do conjunto dos ...
Daniel Tebaldi Santos, Silvana Claudia dos Santos, Sueli Liberatti Javaroni   +2 more
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O ensino de Língua Portuguesa na sociedade contemporânea: do Estudo da Arte à construção de Letramentos didático-digitais

Educação (Santa Maria. Online), 2022
A influência das tecnologias digitais nas práticas sociais letradas contemporâneas demanda competências didáticas dos professores. Assim, o ensino oferecido nos cursos de formação de professores precisa dialogar com a nova realidade da linguagem, em que
Ana Patricia Sá Martins, Dorotea Frank Kersch   +1 more
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ENSINO DE PROGRAMAÇÃO PARA CRIANÇAS E O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL: ALGUMAS REFLEXÕES

Colloquium Humanarum, 2021
Um dos grandes desafios enfrentados pela educação é o de refletir sobre os usos efetivos das tecnologias digitais da informação e comunicação, de modo a proporcionar aos estudantes uma aprendizagem contextualizada e significativa.
Aletheia Machado de Oliveira
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PRÁTICAS DOCENTES COM AS TDIC EM LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE)

Educação em Foco, 2023
As mudanças ocorridas pelo advento da Pandemia da COVID-19 atingiram a todos nos últimos tempos. Com isso, a Educação foi reconfigurada para o Ensino Remoto Emergencial – ERE.
Yorrana Apóstolo de Souza , Geam Karlo-Gomes   +1 more
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