Results 11 to 20 of about 63 (60)

Multisystemisk behandling av atferdsproblemer – teori og forskningsgrunnlag

Tidsskrift for Ungdomsforskning, 2014
Terje Ogden
doaj   +1 more source

Kulturens betydning for oppdragelse og atferdsproblemer. Transkulturell forståelse, veiledning og behandling

Tidsskrift for Ungdomsforskning, 2014
Cecilie Jávo
doaj   +1 more source

Beskrivelse og vurdering av tiltaket: ALFA (Autoritativ lederstil forebygger atferdsproblemer)

Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge, 2010
Innledning: ALFA er et opplærings- og veiledningsprogram rettet mot lærere. Hensikten med programmet er å utvikle læreren kognitivt og emosjonelt slik at hun/han blir best mulig i stand til å forebygge utvikling av atferdsproblemer i egen klasse. Psykolog Nils Eriksen har utviklet programmet.
Drugli, May Britt, Drugli, May Britt
openaire   +2 more sources

Mindre problematferd for de fleste, større problemer for de få? En studie av tidstrender i problematferd: 1992, 2002 og 2010

Tidsskrift for Ungdomsforskning, 2014
I artikkelen undersøker forskerne tidstrender i problematferd blant norsk ungdom fra 1992 til 2010. Har norsk ungdom blitt «snillere» de siste 20 årene?
Lars Roar Frøyland, Mira Aaboen Sletten
doaj  

Temperament og psykiske vansker hos ungdommer med atferdsproblemer

, 2021
Tema for oppgaven er hvordan ungdommers temperament (BIS og BAS) henger sammen med atferdsvansker. Studien baserer seg på data samlet inn i et forskningsprosjekt som evaluerte behandlingsmetoden Funksjonell familieterapi (FFT) i Norge. Deltakerne er et klinisk utvalg bestående av 159 ungdommer i alderen 11–18år, som har kjente atferdsproblemer.
openaire   +1 more source

Lærerens relasjonsbygging til elever med alvorlige atferdsproblemer på barnetrinnet

, 2023
Formålet med studien var å undersøke hvordan lærere kan arbeide for å etablere positive sosiale relasjoner til elever med alvorlige atferdsproblemer på 1.-7. trinn. Studien ser nærmere på hva alvorlige atferdsproblemer er, hvordan læreren kan arbeide for å etablere positive sosiale relasjoner, hva som kjennetegner en negativ lærer-elev-relasjon og ...
openaire   +1 more source

Vernepleiefaglig kompetanse og atferdsproblemer i skolen

, 2020
SAMMENDRAG Introduksjon: Atferdsproblemer hos barn i skolen er et utbredt og vanlig problem. Det kan utvikle seg til større og alvorligere problemer om lærerne ikke tar tak i situasjonen. Barn med atferdsproblemer forstyrrer både seg selv, medelever og lærerne under undervisning, de lager uro og bråk.
openaire   +1 more source

Foreldretoleranse: Betydningen av barnets kjønn for foreldres toleranse av atferdsproblemer

, 2021
Formålet med denne studien er å se på variasjonen i foreldres toleranse for problematferd, samt betydningen av spesielt barns kjønn i så henseende. Forskning viser til at gutter oftere enn jenter utvikler atferdsproblemer som i et livsperspektiv kan føre med seg alvorlige konsekvenser.
openaire   +1 more source

Atferdsproblemer i skolen- En sammenlikning av elever med atferdsproblemer og øvrige elevers sosiale kompetanse og trivsel.

, 2014
Mastergradsoppgave i tilpasset opplæring, Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap, Høgskolen i Hedmark, 2014.
openaire   +1 more source

Atferdsproblemer i skolen : PALS - et effektivt virkemiddel i forebygging og reduksjon av atferdsproblemer blant barn unge?

, 2008
1. PROBLEMOMRÅDE Atferdsproblemer er ikke et nytt fenomen, det har eksistert i mange år. Studier av atferd kan knyttes tilbake til psykologiens kjente ansikter som blant annet Watson, Thorndike og Skinner. Det er imidlertid i løpet av de siste 20-30 årene at søkelyset for alvor har blitt rettet mot denne type problematikk og ikke minst hvilke ...
openaire   +1 more source