Måleegenskaper ved den norske versjonen av Child Behavior Checklist (CBCL)
PsykTestBarn, 2012 Beskrivelse: CBCL inngår som én av tre tester i Achenbach System of Empirically Based Assessment (ASEBA). Thomas Achenbach og Leslie Rescorla står bak denne testen, som kom ut på engelsk i sine forskjellige originalversjoner i 1983, 1991 og 2001. Torunn
Hege Kornør, Thomas Jozefiak
doaj +1 more source
Reducing behaviour problems in young people through social competence programmes [PDF]
, 2010 There is a relatively strong relationship between the concepts of behavioural problems and social competence, in that social competence is regarded as one of the most important protective factors in the prevention of behavioural problems.
Gundersen, Knut K.
core +4 more sources
Vennskap mellom de yngste barna i barnehagen [PDF]
, 2009 Vennskap er både et fenomen og en begrepsmessig konstruksjon, som man kan hevde er problematisk for en utenforstående å observere. Med utgangspunkt i et livsverdensperspektiv har jeg studert hvordan vennskap mellom små barn kan komme til uttrykk ...
Greve, Anne
core +2 more sources
PsykTestBarnBeskrivelse: The Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS) er et spørreskjema utviklet av Bruce F. Chorpita og kollegaer. Spørreskjemaet er oversatt til norsk av Marianne A. Villabø og Hanne Kristensen.
Mari Elvsåshagen +3 more
doaj +1 more source
Kartlegging av systemintervensjoner i skole: effekt på klassemiljø og prososial atferd [PDF]
, 2013 Målet for studien var å undersøke om et program for systemintervensjon (helART) var implementert etter de standarder som brukes internasjonalt og om graden av implementering økte med tiden programmet var brukt.
Berg, Trygve +4 more
core
The relationship between self-esteem and problem behaviour, social and academic competence [PDF]
, 2007 This study analyses the relationship between low self-esteem and problem behaviour, social competence and academic achievement among students in lower secondary schools in Norway.
Theie, Steinar
core
"Overgangen fra barnehage til skole føltes som to helt ulike miljø og verdener" : en kvalitativ undersøkelse av hvordan barnehagelærere, for eldre og lærere mener samarbeidet i overgangen barnehage-skole ivaretar barn som utfordrer med sin atferd, og hvilke forbedringsmuligheter de viser til [PDF]
, 2014 Tidligere forskning viser at overgangen fra barnehage til skole kan være vanskelig for barn som utfordrer med sin atferd. Videre vet vi at godt samarbeid mellom barnehage, hjem og skole kan være forebyggende, samt forhindre at barna kommer inn i en ...
Thomassen, Gunn Karin
core
EMDR behandling av barn utsatt for komplekse traumer [PDF]
, 2015 The purpose of this thesis was to explore whether Eye Movement Desensitication Reprocessing (EMDR) is a suitable method for the complex symptoms associated with children exposed to trauma repeatedly and persistently. Theory on complex trauma is presented,
Kaasa, Aslaug, Sannes, Anna Kvassheim
core
Tidsskrift for Ungdomsforskning, 2014 I artikkelen undersøker forskerne tidstrender i problematferd blant norsk ungdom fra 1992 til 2010. Har norsk ungdom blitt «snillere» de siste 20 årene?
Lars Roar Frøyland, Mira Aaboen Sletten
doaj
Flyttinger i barnevernet – risikofaktorer, erfaringer og forklaringer [PDF]
, 2014 Denne rapporten er resultat av forskningsprosjektet «Flyttinger i barnevernet – risikofaktorer, erfaringer og forklaringer» ved Universitetet i Agder, Institutt for sosiologi og sosialt arbeid.
Angel, Bjørn Øystein +1 more
core