Kartlegging av systemintervensjoner i skole: effekt på klassemiljø og prososial atferd [PDF]
, 2013 Målet for studien var å undersøke om et program for systemintervensjon (helART) var implementert etter de standarder som brukes internasjonalt og om graden av implementering økte med tiden programmet var brukt.
Berg, Trygve +4 more
core
EMDR behandling av barn utsatt for komplekse traumer [PDF]
, 2015 The purpose of this thesis was to explore whether Eye Movement Desensitication Reprocessing (EMDR) is a suitable method for the complex symptoms associated with children exposed to trauma repeatedly and persistently. Theory on complex trauma is presented,
Kaasa, Aslaug, Sannes, Anna Kvassheim
core
"Overgangen fra barnehage til skole føltes som to helt ulike miljø og verdener" : en kvalitativ undersøkelse av hvordan barnehagelærere, for eldre og lærere mener samarbeidet i overgangen barnehage-skole ivaretar barn som utfordrer med sin atferd, og hvilke forbedringsmuligheter de viser til [PDF]
, 2014 Tidligere forskning viser at overgangen fra barnehage til skole kan være vanskelig for barn som utfordrer med sin atferd. Videre vet vi at godt samarbeid mellom barnehage, hjem og skole kan være forebyggende, samt forhindre at barna kommer inn i en ...
Thomassen, Gunn Karin
core
Flyttinger i barnevernet – risikofaktorer, erfaringer og forklaringer [PDF]
, 2014 Denne rapporten er resultat av forskningsprosjektet «Flyttinger i barnevernet – risikofaktorer, erfaringer og forklaringer» ved Universitetet i Agder, Institutt for sosiologi og sosialt arbeid.
Angel, Bjørn Øystein +1 more
core
Skole- og fritidserfaringer hos en gutt med atferdsvansker og lese- og skrivevansker : en introspektiv studie [PDF]
, 2009 Problemstillingen i min masteroppgave lyder: Hvordan opplevde jeg tilværelsen i skolen og på fritida, hvordan ble jeg oppfattet og møtt, og hvordan ville jeg ha profittert på å bli møtt?
Sveva, Trond Kristian
core
Beskrivelse og vurdering av tiltaket: ALFA (Autoritativ lederstil forebygger atferdsproblemer)
Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge, 2010 Innledning: ALFA er et opplærings- og veiledningsprogram rettet mot lærere. Hensikten med programmet er å utvikle læreren kognitivt og emosjonelt slik at hun/han blir best mulig i stand til å forebygge utvikling av atferdsproblemer i egen klasse. Psykolog Nils Eriksen har utviklet programmet.
openaire +1 more source
Sammenheng mellom genotype og fenotype ved Williams syndrom [PDF]
, 2005 Williams syndrome (WS) is characterized by cardiac and vessel malformations as well as cognitive abnormalities. The syndrome is caused by a 1.5-1.6 Mb deletion in the long arm of chromosome 7.
Lillegraven, Siri
core
Måleegenskaper ved den norske versjonen av Child Behavior Checklist (CBCL) [PDF]
Beskrivelse. CBCL inngår som én av tre tester i Achenbach System of Empirically Based Assessment (ASEBA). Thomas Achenbach og Leslie Rescorla står bak denne testen, som kom ut på engelsk i sine forskjellige originalversjoner i 1983, 1991 og 2001.
Jozefiak, Thomas, Kornør, Hege
core
Hvordan kan sykepleier ved hjelp av kommunikasjon og informasjon fremme mestring hos ungdom som pårørende når mor eller far har fått kreft? [PDF]
, 2009 Tema: Ungdom som pårørende når mor eller far har fått kreft Formål: Hvert år opplever mellom 3000 og 4000 barn og ungdom at en av foreldrene får en kreftdiagnose.
Woldseth, Silje Ståhl
core
Aldersblanding med forankring i stadsorientert pedagogikk som didaktisk strategi i fulldelte skoler [PDF]
, 2011 Prøveforelesning til PhD-graden, 19.03 ...
Berg-Olsen, Anita
core