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GeoGebra Notes: um recurso dinâmico para o ensino de matemática

Ensino da Matemática em Debate, 2022
Este relato apresenta uma experiência vivenciada por um professor de matemática do Ensino Médio com a utilização de uma nova ferramenta do GeoGebra, denominada Notes.
J. Lima, Valdir José Junior Corrêa
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Partes, medidas e frações equivalentes

Obutchénie, 2021
A pesquisa sobre conceito de fração se depara com o relato de professores e alunos sobre dificuldades com esse conceito no processo de ensino e aprendizagem.
Iraji de Oliveira Romeiro, Vanessa Dias Moretti   +1 more
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Educação Algébrica e a Resolução de Problemas: a Proposta de Interatividade do Salto Para o Futuro

Boletim GEPEM, 2003
O presente  texto  apresenta  a proposta  da série de programas  Educação Algébrica e Resolução de Problemas do “Salto  para o Futuro”  da TV Escola.
Monica Rabello De Castro
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Aprendizagem significativa de estratégia para resolução de sistemas de equações

, 2021
O objetivo deste trabalho é analisar a potencialidade significativa de uma proposta didática para ensino de uma estratégia algébrica de resolução de sistemas de equações do primeiro grau a partir de estratégias aritméticas de resolução de problemas ...
Odalea Aparecida Viana, R. Rodrigues
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O desenvolvimento do pensamento pré-algébrico: uma atividade planejada para alunos dos anos iniciais

Revemat revista eletrônica de educação matemática, 2018
O presente artigo tem como propósito apresentar resultados de uma prática em que foram problematizadas questões que contemplam a segunda concepção da álgebra conforme descrita por Usiskin (1995).
Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, M. Quartieri, I. Giongo   +2 more
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Habilidades na resolução de problemas fundamentada na teoria da atividade em estudantes da licenciatura em matemática

REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020
O presente artigo mostra resultados de um estudo cujo objetivo foi caracterizar a base orientadora das ações relacionadas às habilidades em resolução de problemas, fundamenta na Teoria da Atividade, na disciplina de Cálculo I em estudantes da ...
Naralina Viana Soares Silva Oliveira, Héctor José García Mendoza   +1 more
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Surgimento da equação paramétrica em viète e descartes: elementos para repensar a atividade analítica-algébrica [PDF]

, 2022
Research in algebra education has shown the importance of parameters concerning algebraic activity. However, it also establishes a necessity for more studies in this regard.
López-Acosta, Luis Alberto, Montiel Espinosa, Gisela   +1 more
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elaborando propostas de intervenção na realidade no ensino médio: relato de uma atividade didática no ensino médio sobre reflexão em espelhos planos

, 2017
O artigo apresenta um relato de uma atividade desenvolvida no segundo ano do ensino medio sobre a reflexao em espelhos planos. O banheiro da escola foi mal projetado, de forma que se a porta do mesmo estivesse aberta, um observador externo poderia ver ...
J. Ribeiro
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Matemática aplicada ao estudo da área ocupada pelo crescimento de micro-organismos como ferramenta para o ensino da função exponencial

Revista Professor de Matemática On line, 2019
O estudo de funções no Ensino Médio, praticado sob a perspectiva apenas da matemática teórica, pode-se constituir em obstáculo de difícil transposição no que diz respeito à compreensão de seus conceitos e aplicações.
Elizangela K. S. Goldoni
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OS DIFERENTES CONCEITOS DE DIVISÃO À LUZ DA TEORIA DA FORMAÇÃO DAS AÇÕES MENTAIS: A SURDEZ EM FOCO

Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, 2019
O eixo central deste estudo surgiu da necessidade de elaborar práticas pedagógicas inclusivas para o ensino e aprendizagem de matemática para alunos surdos.
Thamires Belo de Jesus, Edmar Reis Thiengo   +1 more
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