Uma atividade experimental para o ensino de função afim [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente trabalho tem por objetivo relatar uma oficina desenvolvida no ...
Ansbach, Kátia Andreia Finatto +3 more
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Cuiabá na década de 80: vestígios da matemática moderna nas quatro primeiras séries do 1º grau [PDF]
, 2008 Disponível em: http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/dialogo?dd1=2440&dd99=view&dd98=pbEsse artigo se caracteriza como uma pesquisa histórica sobre o ensino da Matemática em Cuiabá na década de 80.
Palaro, Luzia Aparecida +2 more
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O desenvolvimento do pensamento algébrico nos anos finais do ensino fundamental
Diversitas JournalO objetivo deste trabalho é analisar o processo desenvolvimento do pensamento algébrico dos 138 estudantes que participaram da oficina com foco nos conceitos algébricos, enfatizando alguns equívocos ocorridos durante a resolução de uma tarefa, que ...
Maria Estela Silva +4 more
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O GeoGebra na aprendizagem de transformações lineares [PDF]
, 2017 No estudo de tópicos de Álgebra Linear os alunos do ensino superior tendem a manifestar dificuldades devido à natureza abstrata de muitos dos seus conceitos, como se verifica na aprendizagem de transformação linear.
Moro, Graciela +2 more
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Resolução geométrica de expressões algébricas [PDF]
, 2006 O presente trabalho visa explorar o desenvolvimento e aprofundamento de conceitos geométricos utilizando a História da Matemática como motivador de problemas e as construções geométricas como ferramenta da resolução de problemas.
Silva, Giovannni
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Formação continuada de professores de matemática: uma análise das concepções acerca do ensino da álgebra [PDF]
, 2016 Neste trabalho procuramos compreender quais concepções de educação algébrica norteiam a prática dos professores de Matemática no 7º ano do Ensino Fundamental.
Brisola, Maria, Emiliano, Antonio
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Multiple languages and mathematics in the process of argumentation in a physics class: Analysis of data from an Inquiry Laboratory [PDF]
, 2012 We analyzed within the framework of Stephen Toulmin (2006), the process of argument started by a teacher, to build the mathematical language as a way of interpreting data from an inquiry lab about heating water.
Alex Bellucco do Carmo +1 more
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Cartas pedagógicas como espaço de reflexão: um diálogo entre matemática e serviço social
Cadernos CajuínaEste artigo apresenta uma reflexão (auto)biográfica a respeito de uma experiência pedagógica desenvolvida com uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública localizada no município de Conquista/MG, como parte de um projeto de pesquisa ...
Indianara Aparecida Viana +2 more
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O lesson study como estratégia de formação de professores a partir da prática profissional [PDF]
, 2012 O lesson study é um processo de formação que leva os professores a refletirem sobre a aprendizagem dos alunos e também sobre as suas práticas contemplando três fases principais: preparação da aula, observação da aula e reflexão pós-aula. O seu objetivo é
Baptista, Mónica +4 more
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Como funciona o balancé? [PDF]
, 2018 A atividade interdisciplinar proposta enquadra-se na Bloco 5 - “À Descoberta dos Materiais e Objetos”, que consta do Programa de Estudo do Meio do 3.º ano de escolaridade do 1.º Ciclo do Ensino Básico (ME, 1991).
Correia, Marisa, Santos, Raquel
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