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ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO COMO PRINCÍPIO METODOLÓGICO NA ATIVIDADE DOCENTE PARA O ENSINO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS

Em uma sociedade cada vez mais complexa, nenhum conhecimento produzido pela humanidade deve ser negligenciado, pois o seu processo de humanização decorre da apropriação dessa produção que é social, histórica e cultural. Nesse sentido, os conhecimentos matemáticos se caracterizam como imprescindíveis na concretização da humanização do homem.
ANTONIO MARCOS FIRMINO DA SILVA   +1 more
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Atividade orientadora de ensino e aprendizagem da matemática

2013
O presente relatório de estágio foi elaborado a partir de um projeto de intervenção e investigação desenvolvido na Prática Pedagógica Supervisionada II. Tínhamos como objetivo compreender a aprendizagem da criança numa metodologia que privilegia a Atividade Orientadora de Ensino (AOE) como estratégia de ensino.
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A ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO COMO MEDIADORA ONTO-RFELXIVA DA FORMAÇÃO HUMANA

O objetivo deste artigo é analisar a perspectiva onto-reflexiva da mediação da AOE, no âmbito da formação humana, que imerge na realidade para potencializar transformações, luz dos fundamentos do Materialismo Histórico-Dialético, Teoria Histórico-Cultural e Teoria da Atividade.
JOSÉ ADERSINO ALVES DE MOURA   +1 more
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Atividade orientadora de ensino e contribuição para a educação escolar

Esta obra foi elaborada pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Atividade Pedagógica – GEPAP e explora a atividade pedagógica a partir do conceito de Atividade e da Atividade Orientadora de Ensino como a sua mediação. A tese é que a formação da consciência sobre a educação escolar como Atividade ocorre no movimento de apropriação de conceitos ...
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A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO PELA PERSPECTIVA DA ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO

A Atividade Orientadora de Ensino (AOE) fundamenta-se na Teoria Histórico-Cultural, especialmente nos estudos de Leontiev, destacando a relação dialética entre ensino e aprendizagem. Nesse contexto, o professor é o responsável por estruturar o ensino de forma intencional, organizando situações desencadeadoras de aprendizagem que favorecem a apropriação
ANTONIO MARCOS FIRMINO DA SILVA   +3 more
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DESMISTIFICANDO O CONCEITO DE BURACO NEGRO ATRAVÉS DE UMA ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO

Políticas educacionais e suas interfaces: desafios e perspectivas na construção de sociedades sustentáveis., 2017
Amanda Conrado Lima   +2 more
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Associação entre práticas de atividade física e desempenho acadêmico de estudantes chilenos do ensino fundamental e médio

Revista Brasileira De Ciencias Do Esporte, 2019
Josivaldo De Souza Lima   +2 more
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