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MONITORIA ACADÊMICA EM ZOOLOGIA DOS INVERTEBRADOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Revista Prática Docente, 2021 Na disciplina de zoologia dos invertebrados, compete ao monitor, na parte prática, exercer suas funções de auxiliar, mediar, socializar, lecionar e pesquisar.
Marianne Martins dos Santos Pereira +3 more
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Aulas práticas no ensino de Biologia
Revista da SBEnBIO, 2023 As aulas práticas no Ensino de Biologia são fundamentais para garantir o aprendizado dos conteúdos. Desse modo, este trabalho objetivou analisar as teses e dissertações que utilizam as aulas práticas no Ensino de Biologia como objeto de estudo na ...
Cheylla Jayna Silva Nascimento Leite +1 more
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Revista Prática Docente, 2019 O objetivo deste trabalho foi apresentar os resultados de uma pesquisa de campo que buscou identificar a opinião dos estudantes da Escola Estadual “Onze de Março” sobre a importância de aulas práticas no auxílio do ensino de Química.
Taiana Paula Streck Vendruscolo +2 more
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Metodologia ativa de aprendizagem aplicada a curso de Farmácia: instrumentos para o ensino com ênfase em farmacotécnica e tecnologia farmacêutica [PDF]
Infarma: Pharmaceutical Sciences, 2022 A necessidade por um sistema de educação centrado no estudante, visando a formação de profissionais críticos e capazes de construir conhecimento a partir da avaliação da informação disponível, traz a necessidade por novas metodologias educacionais. Nessa
Claudete Costa-Oliveira +6 more
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Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, 2021 Esse estudo teve como objetivo discutir a não participação dos alunos nas regências durante a realização do Estágio Supervisionado no Ensino Médio, na qual, participaram 137 alunos regularmente matriculados. O estudo é de caráter descritivo, de abordagem
Francisca Feitosa da Silva +3 more
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A História da Química de Coordenação à luz da epistemologia Kuhniana
Educação Química en Punto de Vista, 2019 A utilização da Epistemologia da Ciência integrado com a História da Ciência permite a discussão do processo de produção do conhecimento científico contribuindo para superar a visão distorcida da ciência que os docentes apresentam e que são levados para ...
Geilson Rodrigues Da Silva +2 more
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Revista Prática Docente, 2018 Resumo: A pesquisa objetivou construir e validar uma Sequência Didática (SD) sobre microrganismos da água, tendo sido desenvolvida com um grupo de oitenta e nove alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, de uma escola pública da rede estadual do ...
Maira dos Santos Silveira +4 more
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AULAS PRÁTICAS DE BOTÁNICA NO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DO HUAMBO, ANGOLA
Revista REAMEC, 2015 A realização de aulas práticas associadas às aulas teóricas no ensino de Botânica é essencial para uma aprendizagem efetiva por parte dos alunos. A ciência deve ser ensinada para formar aprendizes mais flexíveis, eficientes e autônomos, com capacidade de
Ainel González Robledo +2 more
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Imagens da Educação, 2022 Atualmente deve-se ter um olhar atento para o ensino híbrido devido às alterações apresentadas pelo Ministério da Educação do Brasil sobre a carga horária que as Instituições de Ensino Superior (IES), públicas e privadas, devem ofertar na modalidade de ...
Ana Paula Borges Castardo +2 more
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Cadernos de Pesquisa, 2023 Na pandemia de COVID-19 as escolas tiveram que ser fechadas, o ensino se tornou remoto e a regra era o isolamento social, enquanto uma vacina era desenvolvida para ser aprovada e distribuída, o que durou todo o ano letivo de 2020 e prejudicou o de 2021.
Wladimyr Mattos Albano +1 more
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