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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2022 Inserir as práticas epistêmicas nas aulas de Ciências tem sido defendido como uma possibilidade de promoção de aprendizagens mais amplas que incluem o conhecimento conceitual e o entendimento de como esse conhecimento é construído.
Luciana Nami Kadooca +1 more
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Amazônia, 2016 Atividades práticas são apontadas como um recurso importante para o ensino de Ciências. Objetivou-se investigar a concepção de atividades práticas e como estas se fazem presentes na sala de aula, quando os docentes em formação têm a possibilidade de ...
Tamiris Franco de Castro +1 more
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Revista Prática Docente, 2016 O presente trabalho mostra uma ação na disciplina Matemática Aplicada na turma do primeiro semestre do curso técnico de nível médio subsequente em Serviço de Restaurante e Bar (SRB) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus ...
Joelma Nogueira dos Santos +1 more
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Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 2014 Este ensaio aborda aprendizagens do e no futebol nas aulas de Educação Física. Elaborado a partir de uma etnografia das práticas futebolísticas de jovens em um bairro de Belo Horizonte (estudo que desvelou que a aprendizagem do futebol se dá por meio do ...
Eliene Lopes Faria
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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2005 Este trabalho analisa a importância das aulas práticas no ensino de Ciências Naturais para os alunos de duas turmas, com perfis diferentes, do Segundo Segmento do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da Universidade Federal de Minas Gerais ...
Adriana Cristina Souza LEITE +2 more
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Revista SOBECCObjetivo: Avaliar a satisfação dos graduandos do curso de bacharelado em enfermagem que cursaram a unidade curricular de enfermagem cirúrgica em relação ao ensino teórico remoto, à simulação e às atividades práticas na vigência da pandemia por COVID-19.
Eliana Cavalari Teraoka +4 more
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Revista Brasileira de Estudos PedagógicosResumo: Tem como objetivo analisar as relações entre ciência, tecnologia e sociedade (CTS) em textos de divulgação científica (TDC) produzidos por alunos do curso de Ciências Biológicas com base em aulas práticas de laboratórios.
Diego Adaylano Monteiro Rodrigues +2 more
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Revista da SBEnBIORefletir sobre a sua prática docente permite ao professor a condução mais efetiva dos processos de ensino e de aprendizagem. Neste intuito, objetivou-se descrever a visão dos acadêmicos do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas sobre o ensino de ...
Raridiane Fortes Ribeiro de Carvalho +4 more
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Animais em aulas práticas: podemos substituí-los com a mesma qualidade de ensino?
Revista Brasileira de Educação MédicaCom o objetivo de verificar a possibilidade de substituição de animais em aulas práticas, comparou-se o grau de aprendizagem entre duas turmas do curso de Medicina submetidas a aulas distintas, com e sem o uso de animais.
Renata Diniz +3 more
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