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A concepção dos alunos do Ensino Médio sobre a importância das aulas práticas de Biologia
Diversitas Journal, 2018 No ensino das ciências, em especial de Biologia, as aulas práticas proporcionam aos alunos uma aprendizagem significativa baseada em metodologias inovadoras.
Raniel Francisco da Silva +4 more
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Revista REAMEC, 2015 Este trabalho é fruto de constantes observações acerca da reação dos discentes a respeito de aulas práticas realizadas no período de estagio supervisionado.
Cristiane da Silva +2 more
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ACTIO: Docência em Ciências, 2017 Partindo da necessidade de discutir questões ligadas à Química Verde no Ensino Superior, este trabalho tem por objetivo mostrar o impacto dos resíduos químicos gerados no desenvolvimento de atividades práticas do curso de Química – Licenciatura, da ...
Vanessa Pagno +3 more
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Modelos didáticos como instrumento de inclusão em aulas práticas de microbiologia
Revista Docência do Ensino Superior, 2022 Neste trabalho, relatamos a experiência de incluir um estudante com deficiência visual nas aulas práticas da disciplina de Microbiologia Geral. Como estratégia, foram elaborados alguns modelos didáticos importantes dentro do conteúdo da disciplina. Para
Dérica Gonçalves Tavares +3 more
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Abordagens metodológicas no contexto da educação superior
Revista Docência do Ensino Superior, 2012 O presente artigo trata do compartilhamento de práticas de ensino relativas ao trabalho realizado na disciplina de Microbiologia, no contexto de cursos de graduações em Ciências da Saúde em instituições de ensino superior, públicas e privadas, mediadas ...
Camila Henriques Coelho +2 more
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Da prática de campo da tradição naturalista da Biologia à aula de campo na escola: distanciamentos e aproximações [PDF]
Ciência & EducaçãoResumo Este estudo tem natureza teórica e, de certo modo, ensaística, visto que se lança a um exercício investigativo e reflexivo livre das amarras metodológicas tradicionais para propor um diálogo entre as práticas de campo da tradição naturalista e as ...
Renata Priscila Silva +2 more
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Revista Thema, 2022 As lacunas no conhecimento da flora de uma região e a escassez de material pedagógico estão entre as dificuldades enfrentadas no Ensino da Botânica. Neste sentido, teve-se como objetivo selecionar e descrever espécies de musgos de fácil identificação ...
Taiane Custódio Soares +4 more
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CONTEÚDOS DE URGÊNCIA/EMERGÊNCIA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO GENERALISTA
REME: Revista Mineira de Enfermagem, 2017 RESUMO Trata-se de estudo de caso único, analítico, com abordagem qualitativa, que objetivou conhecer os conteúdos de urgência e emergência ensinados em um curso de graduação em Enfermagem. A coleta de dados ocorreu de agosto a dezembro de 2014.
Luiz Alves Morais +5 more
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Percepção dos alunos de medicina veterinária sobre o uso de animais em aulas práticas
Pesquisa Agropecuária Gaúcha, 2020 Resumo: A percepção dos alunos de medicina veterinária sobre o uso de animais em aulas práticas foi analisada através da aplicação de um questionário com perguntas objetivas e discursivas.
Carla Rodenbusch +2 more
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