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PSYNDEX Tests Review für PAP - Pyrmonter Aussprache Prüfung [PDF]
This is a PSYNDEX Tests Review of PAP - Pyrmonter Aussprache Prüfung. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz
Mayer, Anne-Kathrin
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L2-Aussprache und fremder Akzent: Einstellungen italienischer Germanistikstudierender [PDF]
Aus vielen, insbesondere angloamerikanischen Studien ist bekannt, dass Zielvorstellungen, Identitätskonflikte und Gefühle eine Rolle im Aussprache- Erwerb spielen.
Peter Paschke
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Inhalt: Möglichkeiten der Aussprache von "ch", Einsatz des ich-Lautes; Einsatz des ach ...
Ohly, Theresa
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Von der normativen Lexikographie des gegenwärtigen Deutsch kaum registriert, geschieht seit etwa dem Beginn des 20. Jahrhunderts in einigen dt. Wörtern (Appellativa und Propria) eine Verlagerung des Wortakzents, z.T.
Herbert Blume
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ÜBER PHONETISCHES MINIMUM IM DAF-UNTERRICHT
Der Artikel befasst sich mit Fragen des phonetischen Minimums in Bezug auf die Kommunikationsfähigkeit mit dem Schwerpunkt „mündliche Kommunikation als globales Ziel des Fremdsprachenunterrichts“.
І. В. Никифоренко
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Deutsche Aussprache - Lernen mit Rhythmus [PDF]
Das Grundanliegen dieses neuen Medienpaketes (Schubert-Verlag, Leipzig) ist die Vermittlung des Klanges der Fremdsprache Deutsch, um von der ersten Stunde an eine möglichst authentische Aussprache zu erzielen. Der Untertitel lautet: „Der Sprechrhythmus
Fischer, Andreas
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DIE DEUTSCHE AUSSPRACHEDATENBANK (DAD) – POTENZIAL FÜR DEUTSCH ALS FREMD-, ZWEIT- UND MUTTERSPRACHE
Die Deutsche Aussprachedatenbank (DAD) kann im Unterricht in Deutsch als Fremd-, Zweit- und Muttersprache als zuverlässige Referenzquelle für die normkonforme Aussprache genutzt werden und als schnell verfügbares und einfach durchsuchbares ...
Alexandra Ebel, Robert Skoczek
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Aussprache lehren, lernen und evaluieren. Zur Einführung in den Themenschwerpunkt [PDF]
Mordellet-Roggenbuck I, Settinieri J. Aussprache lehren, lernen und evaluieren. Zur Einführung in den Themenschwerpunkt . Fremdsprachen Lehren und Lernen .
Mordellet-Roggenbuck, Isabelle +1 more
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Das Problem der Interferenz im Bereich der Aussprache bei polnischen Deutsch-nach-Englisch-Lernern
Der folgende Beitrag widmet sich der Vermittlung des Deutschen als Tertiärsprache (L3) nach Englisch (L2). Diese Sprachenkonstellation ist für den Fremdsprachenunterricht für polnische Lerner typisch.
Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska
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Abstract Stakeholders with shared interests in fish conservation often disagree about which specific conservation measures are appropriate, leading to conflicts with sometimes long‐lasting and disruptive social and political effects. Managers are challenged to balance opposing stakeholder preferences with their own mandates in a charged environment ...
Hannah L. Harrison +4 more
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