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Nosotras las occidentales, ¿empoderadas emocionalmente? Comentarios a partir de un estudio etnográfico en la ciudad de Granada / We Western, Emotionally Empowered? Comments from an Ethnographic Study in the city of Granada

open access: yesAsparkía, 2016
RESUMEN: La dependencia emocional es una consecuencia de la creación cultural del concepto del amor construido en la sociedad occidental, que a través de la reproducción de valores y creencias en torno al mismo influyen en la falta de autonomía y ...
Yolanda Cano Cabrera
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Desarrollo de competencias emocionales a través del Programa AEdEm para Educación Secundaria

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2018
Las competencias emocionales son cada vez más necesarias como medio para dar respuesta a las exigencias y retos que plantea una sociedad en constante cambio.  El Programa de la asignatura de Educación Emocional (Programa AEdEm) para Educación Secundaria
Laura Sánchez Calleja   +2 more
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Metas Parentais de Socialização sobre Emoções: Um Estudo Exploratório

open access: yesEstudos e Pesquisas em Psicologia, 2019
Estudar metas parentais de socialização emocional permite conhecer particularidades de contextos socioculturais e seus impactos no desenvolvimento infantil.
Deise Maria Leal Fernandes Mendes   +2 more
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La autorregulación emocional y social en la conducta de estudiantes de Urdaneta 2025

open access: yesCiencia y Educación
El objetivo de esta investigación fue determinar la influencia de la autorregulación emocional y social en la conducta de estudiantes de Urdaneta en el año 2025, este estudio tuvo como fundamento una investigación básica, descriptiva con la finalidad de
María Alejandra Acurio Valencia   +3 more
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Nosotras las occidentales, ¿empoderadas emocionalmente? Comentarios a partir de un estudio etnográfico en la ciudad de Granada / We Western, Emotionally Empowered? Comments from an Ethnographic Study in the city of Granada

open access: yesAsparkía, 2017
Resumen La dependencia emocional es una consecuencia de la creación cultural del concepto del amor construido en la sociedad occidental, que a través de la reproducción de valores y creencias en torno al mismo influyen en la falta de autonomía y ...
Yolanda Cano Cabrera
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Aprendizaje autorregulado del alumnado de Educación Infantil al narrar historias orales con una app

open access: yesTexto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2022
Este estudio analiza el nivel de autorregulación -a partir de las dimensiones de autonomía y reacción afectivo-emocional- del alumnado de Educación Infantil (N=93) durante tareas narrativas apoyadas en la app Imagistory creadora de relatos.
María Esther del Moral Pérez   +3 more
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Madurez en menores e interrupción voluntaria del embarazo

open access: yesBioderecho.es
Actualmente, en España está reconocido el derecho de las mujeres de abortar sin permiso de los padres o tutores legales. Antes de los 16 años, consta que se tendrá en cuenta el grado de madurez del menor, para decidir si se le permite ejercer su ...
Ezequiel García Martínez
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Factores socioemocionales como predictores de la satisfacción con la vida de adolescentes mexicanos en contextos de vulnerabilidad

open access: yesIE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
Los factores socioemocionales han demostrado su impacto en la satisfacción con la vida; sin embargo, los adolescentes de contextos socioeconómicos vulnerables y su percepción de satisfacción con la vida han sido un grupo poblacional poco estudiado.
Juan Carlos Gutiérrez Cervantes.   +2 more
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Influencia del apoyo social en el bienestar emocional de un grupo pequeño de estudiantes universitarios en la Universidad Adventista de Bolivia, en la gestión 2024

open access: yesWarisata, Revista de educación
El bienestar emocional y el apoyo social son importantes en el desarrollo integral de las personas, específicamente durante la adolescencia y la juventud por cambios significativos en estas etapas, como el desarrollo de la identidad personal, el ...
Joselyne Rosio Choque Aduviri
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Desarrollo de la competencia social y emocional del profesorado: una aproximación desde la psicología humanista

open access: yesRevista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2009
Las competencias sociales y emocionales del profesorado tienen una notable influencia sobre el modo en que se ejerce la docencia y las relaciones que se establecen en el aula. Formar docentes en cuestiones de tipo personal es una necesidad urgente hoy en
Pablo PALOMERO FERNÁNDEZ
doaj  

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