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Presentación: Formación, autonomía docente y enseñanza tao

Revista Boletín Redipe
Reflexión Si bien es cierto es necesario establecer relaciones intersubjetivas inspiradas en la comprensión, no menos lo es que hemos de ir más allá de éstas: pasar de las relaciones intersubjetivas (aún egóticas) basadas en la comprensión ...
Julio César Arboleda
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Altos e Baixos de um Casamento: PBL e Motivações dos alunos [PDF]

, 2010
O foco do nosso trabalho centra-se na análise e interpretação das formas como as alterações promovidas pelas metodologias PBL produzem implicações ao nível das motivações dos alunos.
Pinheiro, Margarida M., Santiago, Rui A., Sarrico, Cláudia S.   +2 more
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Thoughts about the teaching role in health education [PDF]

Rev Colomb Obstet Ginecol, 2023
Sánchez-Corredor CD, Rubio-Romero JA.
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Participação e funcionamento das escolas: o ponto de vista dos presidentes das assembleias [PDF]

, 2001
A investigação conduzida neste estudo integra-se no Programa de Avaliação Externa do "Processo de Aplicação do Regime de Autonomia, Administração e Gestão das escolas e agrupamentos de escolas, definido pelo Decreto-Lei nº 115-A/98 de 4 de Maio" e ...
Afonso, Natércio, Viseu, Sofia
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Potencialidades do Campus Virtual Global Aplicações práticas da utilização da plataforma de educação [PDF]

, 2007
A utilização do Campus Virtual Global do Instituto Piaget como instrumento obrigatório no processo de aprendizagem. As ferramentas do Campus aproximam docentes e discentes, aumentam a cooperação, proporcionam maior participação dos alunos e propiciam o ...

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Significado e sentido do trabalho docente

Cadernos Cedes
O estudo tem como objetivo a compreensão do trabalho docente como um aprofundamento teórico-metodológico orientador da atividade de formação acadêmica e continuada de professores.
Itacy Salgado Basso
doaj   +1 more source

Dilemas e contradições da autonomia docente

, 2018
O presente trabalho objetivou, através de pesquisa qualitativa, problematizar o papel da escola e do docente para a construção de uma educação autônoma, opondo-se às heteronomias formativas do sistema capitalista, criador de desigualdade através do processo hegemônico burguês.
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As repercussões do processo de Bolonha nas universidades portuguesas: o que dizem os estudos e os professores? [PDF]

, 2017
Tendo como referencial teórico os trabalhos que discutem a agenda globalmente estruturada para a Educação (Dale, 2004; Antunes, 2006), a universidade na sociedade e no contexto da economia do conhecimento (Afonso, 2015; Magalhães, 2011), o presente ...
Alves, Cláudia Aleixo, Figueiredo, Zenólia Christina Campos, Vilarinho, Emília   +2 more
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CARREIRA DOCENTE: APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO E AUTONOMIA PROFISSIONAL

, 2021
Rozilane Soares do Nascimento Queiroz, Idemar Vizolli, José Ricardo Mafra   +2 more
openaire   +1 more source

VISÃO ESTRATÉGICA DA GRADUAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DA PUCPR [PDF]

, 2014
Pretende-se, nesse artigo, apresentar a visão estratégica da graduação que vem sendo implantada na PUCPR, principalmente a partir de 2014. Destaca-se nessa estratégia a visão conceitual que fundamenta as mudanças na estrutura organizativa e as inovações ...
Martins, Vidal, Oliveira, Jelson Roberto de   +1 more
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